El campo de la didáctica como espacio de acción operativa del proceso de enseñanza y aprendizaje, se circunscribe como genérico, determina estrategias, procedimientos y acciones para que el proceso áulico sea efectivo y ...

La educación formal se caracteriza por procesos de enseñanza aprendizaje que continuamente son evaluados, con la finalidad de evidenciar el progreso o retroceso de los estudiantes, para ello se utilizan diversos instrumentos ...

El ambiente educativo, es el entorno en el que se desarrolla y fortalece experiencias de aprendizaje significativo, sin embargo, este entorno en ciertos casos no se acopla a las necesidades del estudiante, por lo que este ...

En la actual normativa educativa ecuatoriana, a través de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se establece como criterio explícito la educación desde la perspectiva intercultural, que implica respetar las culturas ...

El presente documento, contextualiza las especificidades del uso de la lengua y la diversidad de registro, puesto que su conocimiento definido optimiza el desarrollo de las habilidades orales del discente de educación ...

El presente trabajo tiene como objetivo principal determinar la importancia de una guía a los docentes en las tendencias de los nuevos currículos apegados a educación, dentro de las nuevas ayudas o aportes tecnológicos, ...

La matemática moderna implica varias operaciones mentales que llevan al razonamiento y abstracción logrando concebir resultados rápidos en problemáticas diferentes sean estas cotidianas o formales. Teniendo en consideración ...

Este estudio se desarrolla en el campo del lenguaje, comunicación, sus elementos y las barreras que surgen en sus niveles dentro del contexto áulico en la educación básica, abarca esencialmente los factores que afectan ...

La elaboración del ensayo, se lo hizo con el objetivo de fundamentar lo importante de promover el Buen Vivir dentro de las aulas de clases, dado que el ambiente áulico es una de las bases primordiales para la formación de ...

El presente trabajo es el resultado de la investigación científica guiada por la revisión de artículos propuestos que orientan su alcance para analizar la metodología en el desarrollo de proyectos pedagógicos y el impacto ...