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Análisis del desarrollo del pensamiento espacial y su relación con la enseñanza de la física en primer año de bachillerato

Bustos Buele, Alan Ricardo (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-23)

Se presentan los resultados de una investigación con la que se pretende determinar las causas por las que los estudiantes de primer año de bachillerato no han desarrollado su pensamiento espacial y por tanto no pueden ...
Desarrollar una solución para que los estudiantes puedan consolidar los casos de factoreo a través del proceso del pensamiento crítico

Mora Quevedo, Fátima Ariana (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-12-01)

En la matemática el pensamiento crítico tiende a verse reflejado en el estudiantado cuando ellos estén en la capacidad de controlar por si solos las clases matemáticas que sean organizadas por su docente y por ellos mismos ...
Desinterés hacia la asignatura de matemáticas por los estudiantes de octavo año del colegio República del Perú periodo lectivo 2015-2016

Sánchez Naranjo, Enma Cristina (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-19)

La importancia del presente informe se centra en que los educandos sienten un rechazo a la asignatura de matemáticas, para ello se consideró los diferentes motivos por los cuales existe apatía, miedo y porque no decirlo ...
Elaboración de un proyecto pedagógico de aula para fomentar la conceptualización y aplicación del teorema de Pitágoras

Valencia Rendón, Cristhian Junior (Machala : Universidad Técnica de Machala., 2015-11-27)

El aprendizaje del teorema de Pitágoras y su aplicación en la vida cotidiana es la parte esencial de un proyecto pedagógico de aula enfocado al octavo grado de educación general básica, el mismo que tiene la intención en ...
Estrategia didáctica para fomentar una enseñanza activa y lograr aprendizajes significativos en la asignatura de lógica y teoría de conjuntos

Sánchez Brito, Luis Mauricio (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

Las estrategias didácticas a partir del cual el docente traza el recorrido pedagógico en la práctica no se separan del aprendizaje activo, es por ello que se logran los aprendizajes significativos, relacionando los ...
Estrategia metodológica activa para el aprendizaje significativo de las leyes de conjuntos, en el décimo año de educación general básica

Prado Aguilar, Orlando Javier (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

La teoría de conjuntos y en definitiva las matemáticas, suelen ser vista por los estudiantes como algo muy difícil y mientras más lógica y pensamiento abstracto requiera es peor el panorama, manera de ver la situación ...
Estrategia metodológica activa para el aprendizaje significativo de operaciones entre conjuntos, en el décimo año de educación básica

Sagbay Elizalde, Liliana del Carmen (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

El término estrategias metodologías hace referencia a la secuencia integrada y sistematizada de procedimientos (métodos, técnicas, recursos, actividades) seleccionados por el docente con el fin de brindar a los estudiantes ...
Estrategia metodológica para la enseñanza de la tabla de verdad con el uso de las TICS

Prado Paucay, Raúl Rodrígo (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-26)

El presente trabajo procura ser una introducción a la lógica matemática y una propuesta para resolver el problema planteado a este tema, con respecto al uso de las TIC en las tablas de verdad, en los estudiantes de décimo ...
Las estrategias metodologicas utilizadas como instrumentos de estimulo en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matematicas

Silvestre Guamán, Erick Eduardo (2017)

El presente trabajo se titula las estrategias metodológicas utilizadas como instrumentos de estímulo para el aprendizaje de las operaciones matemáticas suma, resta, multiplicación y división, cuyo objetivo es facilitar al ...
Estrategias metodológicas activas para enseñanza aprendizaje de la recta numérica en los estudiantes de octavo año de educación general básica

Romero Romero, Danny Stalin (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

La problemática que hoy en día que se enfrenta la educación, es como mejorar la calidad educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la recta numérica, para ello es importante aplicar estrategias metodológicas ...
Estrategias metodológicas para la enseñanza de operaciones combinadas y signos de agrupación en el séptimo año de educación básica

Jumbo Valencia, Iván Lenin (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

El presente trabajo, constituye un estudio de las dificultades que presentan los estudiantes para el aprendizaje y aplicación de procedimientos que permitan resolver problemas y ejercicios con operaciones combinadas y la ...
Estrategias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de la factorización de binomios en el décimo grado de educación general básica

Salinas Santacruz, Jhonathan Armando (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2017)

Es trascendental construir desde la perspectiva del maestro una planificación que satisfaga las expectativas de los dicentes, enmarcándose en el contexto del aula, ya que, cabe resaltar que no todas las estrategias sirven ...
Estrategias metodológicas para motivar y despertar el interés de los estudiantes de educación básica superior por el estudio del álgebra

Poveda Montaleza, Erinly Jacklyn (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)

En este trabajo se pretende analizar una temática común en el ámbito educacional, la enseñanza del algebra en la educación básica superior, tomando en cuenta las necesidades de nuestros estudiantes, su motivación y las ...
La física y su relación en otras áreas del conocimiento en la construcción de aprendizajes significativos

Ullauri Tigre, Erika Edith (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-12-16)

A través del presente estudio se pretende dar solución a uno de tantos problemas que suceden en la enseñanza de la física y el déficit que presentan los estudiantes en comprender con claridad la relación que mantienen con ...
El geoplano como material concreto en la enseñanza de la geometría básica para obtener áreas y perímetros de polígonos regulares

Moncerrate Giler, Katty Lourdes (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-19)

Este proyecto es para exponer una investigación de tipo demostrativa, en el que se empleará el geoplano, como un recurso didáctico, que podrá contribuir positivamente en la interpretación de conceptos geométricos. Considerando ...
Guía interactiva para potenciar el aprendizaje del cálculo integral fortaleciendo los conocimientos de álgebra geometría y trigonometría

Morocho Orellana, Julio César (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)

Alto índice de los estudiantes que cursan los primeros semestres de ingeniería, enfrentan con dificultad el aprendizaje del cálculo infinitesimal y en particular el del cálculo integral, la mayoría de ellos por la falta ...
Importancia del uso de las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de física y matemática

Ruiz Yépez, Patricio Javier (Machala : Universidad Técnica de Machala., 2015-11-26)

El presente trabajo tiene como objetivo establecer la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en la enseñanza-aprendizaje de conocimientos matemáticos para elevar la calidad educativa en los ...
Influencia al consumo de drogas en los estudiantes del colegio de bachillerato 9 de Octubre de la ciudad de Machala

Maldonado Bravo, Carlos Luis (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-19)

Los estados emocionales son los determinantes para una buena o una mala afectividad en las personas, pero además estos determinan la personalidad en el ser humano. Los hogares y los centros educativos, de manera especial ...
Influencia del nivel de desarrollo del pensamiento espacial para adquirir habilidades matemáticas en octavo EGB, de Rotary Club Machala Moderno 2019

Párraga Chica, Cristhian Ernesto (2020)

The present work entitled Influence of the level of development of spatial thinking to acquire mathematical skills is literature review, in which it aims to analyze the different scientific contributions in relation to the ...
Innovaciones didácticas para el aprendizaje del cálculo diferencial en estudiantes del segundo de bachillerato de la unidad educativa María Gavilanes

Infante Rosillo, Edwin Efraín (Machala: Universidad Técnica de Machala, 2017)

Innovación didáctica para el aprendizaje del cálculo diferencial, componente indispensable de la matemática para los educandos que deben disponer de un manejo operativo óptimo del algebra y geometría. El problema es que ...

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