• Influencia del nivel de desarrollo del pensamiento espacial para adquirir habilidades matemáticas en octavo EGB, de Rotary Club Machala Moderno 2019 

  Párraga Chica, Cristhian Ernesto (2020)

  The present work entitled Influence of the level of development of spatial thinking to acquire mathematical skills is literature review, in which it aims to analyze the different scientific contributions in relation to the ...
• Las estrategias metodologicas utilizadas como instrumentos de estimulo en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matematicas 

  Silvestre Guamán, Erick Eduardo (2017)

  El presente trabajo se titula las estrategias metodológicas utilizadas como instrumentos de estímulo para el aprendizaje de las operaciones matemáticas suma, resta, multiplicación y división, cuyo objetivo es facilitar al ...
• Estrategias metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de la factorización de binomios en el décimo grado de educación general básica 

  Salinas Santacruz, Jhonathan Armando (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2017)

  Es trascendental construir desde la perspectiva del maestro una planificación que satisfaga las expectativas de los dicentes, enmarcándose en el contexto del aula, ya que, cabe resaltar que no todas las estrategias sirven ...
• Uso de tics en la enseñanza de estadística para medidas de tendencia no central en alumnos de bachillerato general unificado 

  Aguilar Valarezo, Edison Eduardo (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2017)

  A pesar que estamos viviendo una época de logros científicos, como la manipulación genética de los alimentos, la investigación sobre el SIDA y el calentamiento global; continúa como un problema fundamental, el desencanto ...
• Innovaciones didácticas para el aprendizaje del cálculo diferencial en estudiantes del segundo de bachillerato de la unidad educativa María Gavilanes 

  Infante Rosillo, Edwin Efraín (Machala: Universidad Técnica de Machala, 2017)

  Innovación didáctica para el aprendizaje del cálculo diferencial, componente indispensable de la matemática para los educandos que deben disponer de un manejo operativo óptimo del algebra y geometría. El problema es que ...
• Metodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar funciones 

  Sánchez Godoy, Darwin Daniel (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)

  La base de este ensayo es teórica documental mediante el análisis descriptivo de los factores que dificultan el aprendizaje de los estudiantes teniendo como propósito fundamental el desarrollo de una metodología didáctica ...
• Guía interactiva para potenciar el aprendizaje del cálculo integral fortaleciendo los conocimientos de álgebra geometría y trigonometría 

  Morocho Orellana, Julio César (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)

  Alto índice de los estudiantes que cursan los primeros semestres de ingeniería, enfrentan con dificultad el aprendizaje del cálculo infinitesimal y en particular el del cálculo integral, la mayoría de ellos por la falta ...
• Metodología didáctica en la enseñanza de geometría básica para hallar áreas y perímetros de polígonos regulares por medio del geoplano 

  Reyes Silva, Lucila Verónica (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)

  El presente proyecto muestra una investigación de carácter demostrativa en la cual se pretende utilizar el geoplano, como recurso didáctico, para contribuir en la enseñanza de geometría de una forma práctica. Se debe tener ...
• Estrategias metodológicas para motivar y despertar el interés de los estudiantes de educación básica superior por el estudio del álgebra 

  Poveda Montaleza, Erinly Jacklyn (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)

  En este trabajo se pretende analizar una temática común en el ámbito educacional, la enseñanza del algebra en la educación básica superior, tomando en cuenta las necesidades de nuestros estudiantes, su motivación y las ...
• La física y su relación en otras áreas del conocimiento en la construcción de aprendizajes significativos 

  Ullauri Tigre, Erika Edith (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-12-16)

  A través del presente estudio se pretende dar solución a uno de tantos problemas que suceden en la enseñanza de la física y el déficit que presentan los estudiantes en comprender con claridad la relación que mantienen con ...
• Desarrollar una solución para que los estudiantes puedan consolidar los casos de factoreo a través del proceso del pensamiento crítico 

  Mora Quevedo, Fátima Ariana (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-12-01)

  En la matemática el pensamiento crítico tiende a verse reflejado en el estudiantado cuando ellos estén en la capacidad de controlar por si solos las clases matemáticas que sean organizadas por su docente y por ellos mismos ...
• Las TIC’S para desarrollar aprendizajes en estudiantes físico matemáticas, Unidad Académica de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala 

  Lanche Lalangui, Tania Maribel (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-12-01)

  El presente artículo que se centra en la ejecución de una proyecto investigativo de carácter educativo tiene por objeto evaluar la aplicación de las TIC´s por partes de los docentes de la carrera de físico matemático en ...
• Estrategia metodológica para la enseñanza de la tabla de verdad con el uso de las TICS 

  Prado Paucay, Raúl Rodrígo (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-26)

  El presente trabajo procura ser una introducción a la lógica matemática y una propuesta para resolver el problema planteado a este tema, con respecto al uso de las TIC en las tablas de verdad, en los estudiantes de décimo ...
• Teorema básico de triángulos como una herramienta significativa en el cálculo de ángulos internos y externos de un triángulo 

  Orellana Medina, Vilma Anabel (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-26)

  La metodología planteada permitirá el desarrollo de las habilidades motrices e intelectuales del estudiante, reconociendo prácticamente el teorema básico de los triángulos, identificando los ángulos internos y externos de ...
• Elaboración de un proyecto pedagógico de aula para fomentar la conceptualización y aplicación del teorema de Pitágoras 

  Valencia Rendón, Cristhian Junior (Machala : Universidad Técnica de Machala., 2015-11-27)

  El aprendizaje del teorema de Pitágoras y su aplicación en la vida cotidiana es la parte esencial de un proyecto pedagógico de aula enfocado al octavo grado de educación general básica, el mismo que tiene la intención en ...
• Importancia del uso de las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de física y matemática 

  Ruiz Yépez, Patricio Javier (Machala : Universidad Técnica de Machala., 2015-11-26)

  El presente trabajo tiene como objetivo establecer la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en la enseñanza-aprendizaje de conocimientos matemáticos para elevar la calidad educativa en los ...
• Métodos y técnicas para el reconocimiento de los atributos de las fracciones como relación parte-todo aplicado a los estudiantes de octavo año A y B de educación general básica del colegio de bachillerato particular Mariscal Sucre del cantón Pasaje provincia de El Oro periodo 2015 

  Macas Cuenca, Jéssica Elizabeth (Machala : Universidad Técnica de Machala., 2015-11-26)

  El aprieto que presentan los estudiantes en el reconocimiento de las fracciones nos presentan una problemática que han permitido plantear el siguiente objetivo Determinar el respectivo reconocimiento de los atributos de ...
• Estrategia didáctica para fomentar una enseñanza activa y lograr aprendizajes significativos en la asignatura de lógica y teoría de conjuntos 

  Sánchez Brito, Luis Mauricio (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

  Las estrategias didácticas a partir del cual el docente traza el recorrido pedagógico en la práctica no se separan del aprendizaje activo, es por ello que se logran los aprendizajes significativos, relacionando los ...
• Análisis del desarrollo del pensamiento espacial y su relación con la enseñanza de la física en primer año de bachillerato 

  Bustos Buele, Alan Ricardo (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-23)

  Se presentan los resultados de una investigación con la que se pretende determinar las causas por las que los estudiantes de primer año de bachillerato no han desarrollado su pensamiento espacial y por tanto no pueden ...
• Estrategias metodológicas activas para enseñanza aprendizaje de la recta numérica en los estudiantes de octavo año de educación general básica 

  Romero Romero, Danny Stalin (Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-20)

  La problemática que hoy en día que se enfrenta la educación, es como mejorar la calidad educativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la recta numérica, para ello es importante aplicar estrategias metodológicas ...

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