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Metodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar un sólido a partir de sus vistas

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dc.contributor.author Flores Romero, Iván Mauricio
dc.date.accessioned 2016-04-11T15:55:21Z
dc.date.available 2016-04-11T15:55:21Z
dc.date.issued 2015-11-23
dc.identifier.citation Flores Romero, I. M. (2015). Metodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar un sólido a partir de sus vistas (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. es_ES
dc.identifier.other ECUACS-2015-FIM-CD00310
dc.identifier.uri http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3908
dc.description Until a few years ago the traditional thing in the education of the forms of graphical representation was the representation of the perception of the reality concentrated in objects based on the two-dimensional system or 2D, that is to say they were focused principally in projections in the plane, leaving the construction behind by the end in 3D of the drawing, which is the global form of the volumetric representation of the reality. es_ES
dc.description.abstract Hasta hace unos años lo tradicional en la enseñanza de las formas de representación gráfica era la representación de la percepción de la realidad concentrada en objetos basados en el sistema bidimensional o 2D, es decir estaban enfocadas principalmente en proyecciones en el plano, rezagando para el final la construcción en 3D del dibujo, la cual es la forma global de la representación volumétrica de la realidad. es_ES
dc.format.extent 15 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Machala : Universidad Técnica de Machala es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject METODOLOGIA es_ES
dc.subject ENSEÑANZA ACTIVA es_ES
dc.subject SOLIDO es_ES
dc.title Metodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar un sólido a partir de sus vistas es_ES
dc.type Examen Complexivo es_ES


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