La escala de evaluación del desarrollo es un instrumento básico que brinda la oportunidad de analizar el nivel de desarrollo del individuo, utilizado a la detección temprana de niños que tengan mayor probabilidad de tener ...

La realidad de nuestro país refleja a la educación inicial como una política nueva y novedosa teniendo pocos años de vigencia, la cual ha traído aceptación, pero también críticas tanto de la sociedad y padres de familia ...

El presente ensayo representa una visión panorámica del proceso de aprendizaje por medio de la retroalimentación de los conocimientos previos del niño. La investigación se ubicó sobre el planteamiento de la teoría de ...

El aprendizaje del lenguaje escrito es para todo niño el alcance máximo de su propio desarrollo cognitivo, iniciado en sus primeros años de vida y desarrollado además por las condiciones de su entorno familiar y socio ...

Este trabajo investigativo tiene como principal objetivo: Integrar a los padres de familia en la elaboración de títeres con material reciclado para una buena función de teatro en los niños de educación inicial. Con la ayuda ...

Esta investigación se refiere a la influencia que tiene el uso del teatro de títeres en el desarrollo de las habilidades sociales de los niños de preparatoria, ya que los docentes parvularios necesitan escoger el títere ...

A inicios del año 2000 se manifiesta una marcada tendencia hacia la evaluación integral globalizada y holística, gracias al resurgimiento de enfoques humanistas y al desarrollo del constructivismo, como respuesta al cambio ...

La actividad grupal es una estrategia que ayuda al niño a relacionarse y a experimentar junto a sus compañeros nuevas cosas e ideas que protagonizan el convivir humano. Por esta razón esta investigación radica en saber ...

Este trabajo pretende revelar la importancia que tienen los procesos de aprendizajes significativos dentro del aula, en los primeros años de la infancia. el principal autor en este tema fue ausubel, quien con su teoría nos ...

Para potenciar el desarrollo lingüístico de los niños de 4 y 5 años de edad es necesario pensar en un cambio educativo que permita utilizar recursos didácticos no tradicionales, que ofrezcan al niño la posibilidad de ...