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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024Contextos educativos emergentes: Robótica educativa para estudiantes de educación general básicaEncalada Cuenca, Julio (Coordinadores); Delgado Ramírez, Jorge (Coordinadores); Arboleda Barrezueta, Marcos (Coordinadores)
2017Diseño de material didáctico concreto para enseñar y aprender significativamente a sumar y restar números naturalesTinoco Cuenca, Nasly Paquita; Yaguana Cuenca, Andrea Stefanía
2018Incidencia en el desarrollo del pensamiento lógico en el aprendizaje de las relaciones del tiempo en niños de primer grado.Lema Ruiz, Rubén Arturo; Barreiro Sánchez, Mayra Ivonn; Jadán Torres, Alexandra Janneth
nov-2022Material didáctico ilustrativo para fortalecer el pensamiento lógico en estudiantes de cuarto grado EGB, escuela 24 de julio, periodo 2021Reyes Román, Dorinda Mireya; Delgado Valdez, Joselyn Melissa; Cruz De La Cruz, Sonia Yiceth
jun-2024Método kumon para el desarrollo del pensamiento lógico, área matemática, básica media, Unidad Educativa Santísimos Corazones, Pasaje. periodo 2023-2024España Marca, Johnny Patricio; Moreno Reyes, Milena Soledad
nov-2022Recursos audiovisuales para la enseñanza de las tablas de multiplicar, subnivel básica media, Escuela Dr. David Rodas Cuervo, Machala,2021-2022Tinoco Izquierdo, Wilson Eladio; Medina Loaiza Stefany Rebeca; Luzuriaga Bustamante Anneris Yamileth
2024Robot para programar y despertar el pensamiento lógico de forma creativa en niñosOrdoñez Santander, Roosevelt Nicolás; Pezo Perez, Kelly Stefany; Reyes Perea, Juan David
nov-2022Robótica como estrategia de motivación y fortalecimiento del pensamiento lógico en los estudiantes del tercer año de bachillerato técnicoEncalada Cuenca, Julio Antonio; Loyola Samaniego, Kevin Ismael; Elizalde Bravo, Ronar Miguel