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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
may-2023La ausencia de la estimulación temprana para el desarrollo del lenguaje en los niños de 3 a 5 años, Atahualpa.Sarango Salazar, Edguin Geovani; Tandazo Coronel, Ginger Alexandra; Romero Carrion, Nayely Gisell
10-nov-2015Blog educativo como herramienta didáctica tecnológica para estimulación temprana de niños y niñas de cero hasta tres años de vida.Encalada Cuenca, Julio Antonio; Aguirre Carpio, Alan Paúl
may-2022Desarrollo psicomotor y comunicativo en un niño con lesión cerebralCriollo Armijos, Marco Adrián; Fernández Ochoa, Dayana Carolina; Angulo Villanueva, Angie Lisseth
2017Diagnostico desfavorable de estimulación temprana; aplicación de escala de desarrollo para evaluación y plan de intervención.Valle Chica, Maira Maribel
2016Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades cognitivas y vinculación emocional en los niños de 0-3 años.Ramírez Cordero, Katty Julissa
may-2022Estimulación temprana para el desarrollo intelectual en un niño con síndrome de DownCarrión Macas, Marlon Estuardo; Chamba Ordoñez, Andrea Abigíl; Añazco Alvarado, Ambar Ivanya
2016Influencia de la estimulación temprana como factor de desarrollo del área motriz de los niños de cuatro años.Reyes Morán, Sindy Geraldine
2017Manual de ejercicios para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de dos a tres años del CIBV.García Gonzabay, Kevin Bryan
2017Secuencia de las técnicas grafoplásticas relacionadas con el desarrollo de las leyes de maduración neuromuscular en primer año de EGBCastillo Neira, Pegy del Cisne
2022Técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas del subnivel inicial 2.Carrillo Puga, Sonia Elizabeth; Zari Tenenuela, Lady Carolina; Nuñez Estacio, Carmita Elizabeth