Incidencia de las estrategias metodológicas para la enseñanza de la lecto-escritura en los niños de educación inicial y educación básica del centro educativo Rotary Club y de la escuela Andrés Cedillo Prieto de la ciudad de Machala de la provincia de El Oro, en el periodo 2012 - 2013.

Pesántez Pesántez, Luz América

DSpace Principal
→
Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
→
Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
→
Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
→
Ver ítem

Incidencia de las estrategias metodológicas para la enseñanza de la lecto-escritura en los niños de educación inicial y educación básica del centro educativo Rotary Club y de la escuela Andrés Cedillo Prieto de la ciudad de Machala de la provincia de El Oro, en el periodo 2012 - 2013.

Pesántez Pesántez, Luz América

URI: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/2547

Fecha: 2013

Resumen:

El presente trabajo de investigación parte de la necesidad de investigar las estrategias metodológicas más utilizadas para la enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura, considerando que éste proceso reviste de transcendental importancia para el desarrollo de las demás capacidades intelectivas de los niños.

Descripción:

This research stems from the need to investigate the methodological strategies used for the learning of reading and writing , whereas this process is of transcendental importance for the development of other intellectual abilities of children.

Mostrar el registro completo del ítem