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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2016	Psicomotricidad gruesa como elemento potencializador de las funciones básicas en niños de dos a tres años.	Carrillo Puga, Sonia Elizabeth; Valle Yagual, Norma Natalia; Valverde Araujo, María José
	may-2022	La metodología juego trabajo y el desarrollo de la autonomía en los niños del subnivel preparatoria	Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; Chinchilima Sinchi, Gianella Lisbeth; Valarezo Zaldumbide, María José
	may-2022	Dificultades del desarrollo del lenguaje oral y escaso vocabulario en los niños del subnivel inicial 2	Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; León Romero, María Del Cisne; González García, Melissa Aracely
	may-2022	Estrategias metodológicas en el desarrollo de las nociones temporales en infantes de educación inicial en la modalidad virtual	Espinoza Cevallos, Carmen Elizabeth; Sánchez Saraguro, Nileyda Jamilex; Guerrero Jiménez, Rita Dayana
	may-2022	Desarrollo cognitivo y las dificultades en el reconocimiento de las nociones temporales en los niños del subnivel preparatoria	Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; Vacacela Cuenca, Estefanía Alexandra; Cobos Collaguazo, Evelyn Elena
	may-2022	Dominio de la pinza digital y su influencia en el proceso de la preescritura en los niños del subnivel inicial 2	Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; Román Freire, Betzy Jacqueline; Ayala Naranjo, Angie Yamileth
	may-2022	Material didáctico y desarrollo del lenguaje oral en los niños de subnivel preparatoria de 5 a 6 años	Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; Cun Chicaíza, Evelyn Elizabeth; Castillo Chocho, Karina Elizabeth
	may-2022	El cuento infantil y los hábitos de lectura en los niños de educación inicial	Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; Burgos Mendieta, Allison Melina; Carrión Paredes, Angie Maricela
	may-2022	Falta de autonomía al realizar actividades grafo-plásticas durante las clases virtuales con niños de preparatoria	Espinoza Cevallos, Carmen Elizabeth; Minuche Serrano, María Paula; Aguilar Mendieta, Antonieta Mishel
	may-2022	Material didáctico y la dificultad para aprender geometría en niños de educación inicial, subnivel 2	Lema Ruiz, Rubén Arturo; Merchán Espinoza, Daniela Belén; Macas Quezada, Johanna Leticia