Diagnóstico del liderazgo educativo y su influencia en la conducta de los estudiantes del Colegio Nacional Técnico Agropecuario Abdón Calderón Muñoz, de la parroquia Palmales, cantón Arenillas, periodo lectivo 2012-2013.

Herrera Torres, Alcívar Fernando; Sunción Salvatierra, Germania Mercedes; Ramírez Hidalgo, Wilman Hernán

dc.contributor.advisor	Vallejo Barba, Luis René
dc.contributor.author	Herrera Torres, Alcívar Fernando
dc.contributor.author	Sunción Salvatierra, Germania Mercedes
dc.contributor.author	Ramírez Hidalgo, Wilman Hernán
dc.date.accessioned	2016-10-19T20:39:05Z
dc.date.available	2016-10-19T20:39:05Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Herrera Torres, A. F., Sunción Salvatierra, G. M., Ramírez Hidalgo, W. H. (2013). Diagnóstico del liderazgo educativo y su influencia en la conducta de los estudiantes del Colegio Nacional Técnico Agropecuario Abdón Calderón Muñoz, de la parroquia Palmales, cantón Arenillas, periodo lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2013-PEO-CD00168
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7191
dc.description	Transformational leadership as a means to develop an educational management in decentralized context is a central theme in ongoing discussion to guide the search for answers, both theoretical and pragmatic solutions to the problems underlying around management centers Education School. Within this framework of epistemic reference herein lies in generating an approximation to the fundamental education management in a holistic approach, which integrates the dimensions of transfomacional leadership in educational context.	es_ES
dc.description.abstract	El liderazgo transformacional como medio para desarrollar una gestión educativa en contexto descentralizados, constituye un eje temático en permanente discusión para orientar la búsqueda de respuestas, tanto teóricas como pragmáticas a la problemática que subyace en torno a la gestión de los centros de Educación de Bachillerato. En este marco de referencia epistémica se ubica el presente documento, en generar una aproximación a la Gestión Educativa fundamental en una perspectiva holística, que integra las dimensiones de liderazgo transfomacional en contexto educativos.	es_ES
dc.format.extent	172 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	DIAGNOSTICO	es_ES
dc.subject	LIDERAZGO	es_ES
dc.subject	EDUCATIVO	es_ES
dc.subject	INFLUENCIA	es_ES
dc.title	Diagnóstico del liderazgo educativo y su influencia en la conducta de los estudiantes del Colegio Nacional Técnico Agropecuario Abdón Calderón Muñoz, de la parroquia Palmales, cantón Arenillas, periodo lectivo 2012-2013.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES