Resumen:
Durante el periodo de aprestamiento, la docente debe aplicar estrategias metodológicas que le permitan al niño desarrollar habilidades para una mejor motricidad fina y grueso, para desarrollar la lateralidad, el amor por la lectura, la compresión de textos sencillos, de tal manera que el niño esté apto para iniciar la lectura y escritura.
Descripción:
During the period of readiness, the teacher must apply methodological strategies that allow the child to develop skills for better fine and gross motor skills, to develop laterality, love of reading, compression of simple texts, so that the child it is suitable to start reading and writing.