El cuento infantil como estrategia didáctica para desarrollar la capacidad lectora en el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños del primer año de educación básica de la escuela Paúl Harris. De la ciudad de Machala, periodo lectivo 2012-2013.

Jiménez Jaramillo, Deisy Rosario

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Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
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Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
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Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
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dc.contributor.advisor	Castillo Valarezo, Joffre Vicente
dc.contributor.author	Jiménez Jaramillo, Deisy Rosario
dc.date.accessioned	2016-10-13T21:15:21Z
dc.date.available	2016-10-13T21:15:21Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Jiménez Jaramillo, D. R. (2013). El cuento infantil como estrategia didáctica para desarrollar la capacidad lectora en el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños del primer año de educación básica de la escuela Paúl Harris. De la ciudad de Machala, periodo lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2013-EIP-CD00087
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7121
dc.description	Since the early years of life, the child must have an instrument that helps build solid structures for fantasy and that can strengthen their capacity for imagination. In the world that rises through the story, the child construct yourself many fantastic elements that come to life, releasing the subconscious frustrations, tensions and fears, stimulating creativity and channeling these feelings positively.	es_ES
dc.description.abstract	Desde los primeros años de vida, el niño debe tener un instrumento que el ayude a construir sólidas estructuras para su fantasía y que pueda reforzar su capacidad de imaginación. En el mundo que se levanta a través del cuento, el niño constrúyete multitud de elementos fantásticos que adquieren vida propia, liberando el subconsciente de frustraciones, tensiones y miedos, estimulando la creatividad y encauzando positivamente estas emociones.	es_ES
dc.format.extent	130 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA	es_ES
dc.subject	DIDACTICA	es_ES
dc.subject	PROCESO	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA	es_ES
dc.title	El cuento infantil como estrategia didáctica para desarrollar la capacidad lectora en el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños del primer año de educación básica de la escuela Paúl Harris. De la ciudad de Machala, periodo lectivo 2012-2013.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES