Estrategias metodológicas para el desarrollo del esquema corporal y la creatividad en los niños y niñas de primer grado de educación básica de la escuela general Manuel Serrano del cantón El Guabo periodo 2014 – 2015.

Dumas Tituana, María Lorena; Morocho Tigre, Diana Elizabeth; Pacheco Villavicencio, María Elizabeth

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Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
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Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
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Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
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dc.contributor.advisor	Lema Ruiz, Rubén Arturo
dc.contributor.author	Dumas Tituana, María Lorena
dc.contributor.author	Morocho Tigre, Diana Elizabeth
dc.contributor.author	Pacheco Villavicencio, María Elizabeth
dc.date.accessioned	2016-05-16T15:44:25Z
dc.date.available	2016-05-16T15:44:25Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Duamas Tituana, M. L. & Morocho Tigre, D. E. & Pacheco Villavicencio, M. E. (2014). Estrategias metodológicas para el desarrollo del esquema corporal y la creatividad en los niños y niñas de primer grado de educación básica de la escuela general Manuel Serrano del cantón El Guabo periodo 2014 – 2015 (tesis de pregado). UTMACH, Unidada Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2014-EIP-CD00022
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/4607
dc.description	This research is based on the methodological strategies for the development of body image and creativity in children of first grade of basic education. The aim of the research is to determine the importance of applying the methodological strategies for the development of body image and creativity in the teaching-learning process in children today brings quality education to the development of students. The results of the investigation it was found that many teachers do not use appropriate for the development of body image and creativity methodological strategies due to lack of training activities to help the knowledge of his body, while the use of games , songs, allow students in school years possess creative skills and enjoy exploring your body actively. WORKSHOP STRUCTURED ACTIVITIES AIMED AT SCHOOL TEACHERS IN FIRST YEAR OF BASIC EDUCATION SCHOOL GENERAL MANUEL SERRANO THE Guabo Canton, SCHEME TO DEVELOP THE BODY AND CREATIVITY: So, to counteract the above problem an alternative proposal entitled raised BODY SCHEME AND CREATIVITY which has been raised in order to inform teachers and parents value with participatory games on the development of laterality and body position in space.	es_ES
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se basa en las estrategias metodológicas para el desarrollo del esquema corporal y la creatividad en los niños y niñas de primer grado de educación básica. El objetivo de la investigación es determinar la importancia de aplicar las estrategias metodológicas para el desarrollo del esquema corporal y la creatividad en el proceso enseñanza aprendizaje en los niños y niñas, hoy en día una educación de calidad aporta al desarrollo integral de los estudiantes. En los resultados de la investigación se detectó que muchos de los docentes no utilizan estrategias metodológicas apropiadas para el desarrollo del esquema corporal y la creatividad, debido a la falta de capacitación en actividades que ayuden al conocimiento de su cuerpo, mientras que la utilización de juegos, canciones, permiten que los estudiantes en etapa escolar posean capacidades creativas y disfruten explorando su cuerpo de manera activa.	es_ES
dc.format.extent	156 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA METODOLOGICA	es_ES
dc.subject	ESQUEMA CORPORAL	es_ES
dc.subject	CREATIVIDAD	es_ES
dc.subject	NIÑO
dc.title	Estrategias metodológicas para el desarrollo del esquema corporal y la creatividad en los niños y niñas de primer grado de educación básica de la escuela general Manuel Serrano del cantón El Guabo periodo 2014 – 2015.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES