Resumen:
Esta investigación se ha llevado a cabo con el fin de encontrar nuevas estrategias metodológicas para la enseñanza de los niños de 5-8 años con dificultades de aprendizaje a través de la aplicación de las normas y principios que mejoran el nivel de conocimiento. Este estudio permite la superación de problemas de aprendizaje que se producen con los niños con dificultades de comprensión, a su vez, mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, que les permite sentirse motivado y confiado en el desarrollo del proceso educativo.
Descripción:
This research has been carried out in order to find new methodological strategies for teaching children of 5-8 years with learning difficulties through the application of rules and principles that enhance the level of knowledge. This study enables the overcoming of learning problems that occur with children with difficulties in understanding, in turn, improving the academic performance of students, allowing them to feel motivated and confident in the development of the educational process.
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