Resumen:
Este estudio trata sobre la evaluación en Educación Inicial para medir el proceso de enseñanza aprendizaje cuyo propósito es determinar los momentos, técnicas e instrumentos que el docente debe considerar a la hora de evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de Educación Inicial.
Descripción:
This study deals with the assessment in Initial Education to measure the teaching-learning process whose purpose is to determine the moments, techniques and tools that teachers should consider when evaluating the process of learning of children of preschool education.