Vigencia del libro de texto ante las tic

Ortega Quituisaca, Frank Erick

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Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
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Carrera de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica
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Examen Complexivo Ciencias de la Educación Mención Educación Básica
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dc.contributor.advisor	Espinoza Freire, Eudaldo Enrique
dc.contributor.author	Ortega Quituisaca, Frank Erick
dc.date.accessioned	2019-09-27T14:52:36Z
dc.date.available	2019-09-27T14:52:36Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Ortega Quituisaca, F.E. (2019) Vigencia del libro de texto ante las tic (examen complexivo). UTMACH, Facultad De ciencias Sociales, Machala, Ecuador. 27 p.	es_ES
dc.identifier.other	ECUACS_2019_EB_DE00035
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/15084
dc.description	Esta investigación descriptiva con enfoque cuanti-cualitativo se realizó con el objetivo de argumentar desde la perspectiva del profesorado y alumnado, el uso del libro de texto frente a otros recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Unidad Educativa Juan Pablo II; fue sistematizada a través de los métodos revisión bibliográfica, análisis de contenido, analítico-sintético, estadístico y triangulación de datos; así como de la aplicación de las técnicas encuesta y entrevista. Los resultados obtenidos develan que el libro de texto, a pesar de las restricciones que imponen al docente y los beneficios de los medios digitales aún se encuentra vigente. Para la plena implementación de las TIC es necesario superar las limitaciones subjetivas y objetivas existentes.	es_ES
dc.description.abstract	This descriptive research with quantitative-qualitative approach was made with the aim of arguing from the perspective of teachers and students, the use of the textbook against other technological resources in the teaching-learning process of the Educational Unit Juan Pablo II; It was systematized through bibliographic review methods, content analysis, analytical-synthetic, statistical and data triangulation; as well as the application of survey and interview techniques. The results obtained reveal that the textbook, despite the restrictions imposed on the teacher and the benefits of digital media is still in force. For the full implementation of ICT it is necessary to overcome existing subjective and objective limitations	es_ES
dc.format.extent	27 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	LIBRO DE TEXTO	es_ES
dc.subject	DOCENTE	es_ES
dc.subject	TECNOLOGIA
dc.title	Vigencia del libro de texto ante las tic	es_ES
dc.type	Examen Complexivo	es_ES
dc.email	fortega2@utmachala.edu.ec	es_ES
dc.cedula	0707092698	es_ES
dc.utmachtitulacion.titulacion	Examen complexivo	es_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecario	Sanchez Fidel	es_ES
dc.utmachproceso.proceso	PT-010419 (2019-1)	es_ES