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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Organización de información en establecimientos educativos en relación al número de estudiantes en situación de vulnerabilidad.Bohórquez Cruz, Leonor España
2017La inclusión educativa y el desafío de la labor docentePortela Leiva, Yara María; Campoverde Ordoñez, Nancy Natividad
2020Factores asociados a la atención de estudiantes de educación básica con nee super dotados en el sistema educativo ecuatorianoFernández, Homero Patricio; Plaza Soledispa, Bryan Israel
2016Perfil profesional docente y adaptaciones curriculares para niños con necesidades educativas especiales en la Escuela Simón Bolívar del cantón Machala.Ulloa Cuenca, Andrea Esthefanía
2016Adaptaciones curriculares para ser aplicadas a los estudiantes con dislexia de tercer año de educación general básica.Rivas Barrera, Nelson Javier
2017Análisis del nivel de atención que tienen los docentes con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.Rivera Ríos, Alex Rodrigo; Peralta Loja, Carmen Jokastha
2017Análisis de las adaptaciones curriculares aplicadas a estudiantes con necesidades educativas especiales en el contexto legal y curricular.Rivera Ríos, Alex Rodrigo; Cabrera Maldonado, Nestor Eduardo
2016Plan de capacitación docente, en adaptaciones curriculares, para atención de estudiantes con necesidades educativas especialesSolórzano Monserrate, Jorge Oswaldo
2021Dificultades de enseñanza-aprendizaje y la intervención docente en el proceso de enseñanza a estudiantes de educación general básica.Tinoco Izquierdo, Wilson Eladio; Ortiz Calero, Jerry Cristopher
2016Estrategias metodológicas para atención con niños con necesidades educativas especiales.Rodríguez Ordonez, Tatiana Elizabeth