Eficacia de herramientas de inteligencia artificial en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de básica media

Abstract

Se realizó un análisis sobre el empleo de las herramientas de inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de matemáticas y su relevancia en las instituciones públicas; con este propósito se planteó el objetivo de explorar las evidencias sobre la eficacia de la IA en el desarrollo de las habilidades matemáticas en los estudiantes de básica media entre el periodo 2020-2025. En cuanto a la metodología aplicada, se utilizó una revisión sistemática de base de datos como Web of Science, Scopus, ERIC, SciELO. Posteriormente, se realizó la depuración de registros en Rayyan y una lectura crítica de los estudios, conformado por 35 artículos. Los resultados que se obtuvieron describen en conjunto tutorías inteligentes, asistentes conversacionales con modelos de lenguaje de gran escala (LLM), además, se incluyen herramientas de realidad aumentada y de reconocimiento manuscrito, otros estudios demostraron mejoras en el aprendizaje cuando se incluyeron apoyos generados por modelos de IA.