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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
may-2022Falta de autonomía al realizar actividades grafo-plásticas durante las clases virtuales con niños de preparatoriaEspinoza Cevallos, Carmen Elizabeth; Minuche Serrano, María Paula; Aguilar Mendieta, Antonieta Mishel
nov-2022La motricidad fina en el aprendizaje y el desarrollo de la preescritura en los niños de 5 añosReyes Cedeño, Clelia Consuelo; Jiron Pinargote, Pamela Samantha; Sánchez Espinoza, Ginger Mercedes
2015La incidencia de las actividades lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa Manuela Cañizares y el centro de educación general básica Ciudad de Pasaje, del cantón Pasaje, periodo lectivo 2012 - 2013.Cedillo Preciado, Santos Pedro; Jiménez Riofrío, Sandra Maribel
19-nov-2015Actividades lúdicas para fomentar hábitos en los infantes desde la práctica docente en el marco del buen vivir.Cando Elizalde, Johanna Maribel
4-dic-2015Kinestesia en el desarrollo corporal del niño para su desenvolvimiento en las actividades cotidianas de su entorno.Carrillo Puga, Sonia Elizabeth; Sánchez Merchán, Andrea Gabriela; Vanegas Ruilova, Patricia Carolina
2016Enseñanza de la lecto- escritura en la comprensión y expresión oral y escrita en niños zurdos en el primer año.Carrillo Puga, Sonia Elizabeth; Cevallos Barzallo, Tannia Cristina; Romoleroux Galarza, Ana Dolores
2013Incidencia de la actividad lúdica como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial María Franco de Carrillo y primer año de la Escuela de Educación Básica Galo Plaza Lasso de la ciudad de Machala periodo 2012-2013.Encalada Aguilar, Martha Ruth; Ojeda Carpio, Betty Esperanza
nov-2022Reconocimiento de la lateralidad en la iniciación a la lectoescritura en niños y niñas del subnivel preparatoria.Carrillo Puga, Sonia Elizabeth; Gallegos Macas, Xiomara Catalina; Morocho Gonzaga, Yadira Elizabeth