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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
nov-2022El cuento infantil en el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 5 a 6 años de edad.Esquivel Rivero, Yenni; Reina Carchi, Angie Marina
2022El cuento infantil: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectoraCarmona Banderas, Norma Carmen; Suárez Álvarez, Mayra Lizbeth; Ontaneda Arias, Luz María
2017Cuentos infantiles para el inicio del proceso lector en niños y niñas de 4 a 5 añosTenezaca Romero, Rosa Ermelinda; Ureta Cabrera, Mayra Yesenia
2020Cuentos infantiles para potenciar la iniciación de la lecto-escritura en preparatoriaReyes Cedeño, Clelia Consuelo; Valdez Ochoa, Byron Jonathan
2013Los cuentos infantiles y su relación con el fomento de los valores como honestidad, respeto y solidaridad en los niños y niñas de primer año de educación básica de la Escurla Fiscal Zoila Ugarte de Landívar y el Centro de Educación Básica Fiscal Mixto Vespertino Ing. Jorge Alex Serrano Aguilar de la ciudad de El Guabo, periodo 2012-2013.Suárez Salazar, Xiomara; Quezada Flores, Elsa Mariela
2013Influencia de la aplicación del cuento infantil en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas del centro de educación inicial Celia Mora Sares, de la ciudad de Machala, período lectivo 2012 – 2013.Naranjo Vaca, Gregory Edison; Mera Tello, Jéssica Lucrecia
2021El uso del cuento infantil como mediación pedagógica para el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 4 a 5 añosRivadeneira Rodríguez, Elmina Matilde; Astudillo Sanmartín, Karen Yajaira; Barriga Aguirre, Damaris Valeria