El proceso estadístico para demostrar las estrategias metodológicas aplicadas con mayor frecuencia en la práctica docente.

Abstract

Dentro del Currículo de Educación Inicial se plantea el desarrollo integral del niño, de esta perspectiva parte el desenlace de formación educativa. Este estudio tiene como propósito observar como el docente aplica las estrategias metodológicas en base a la nueva normativa del currículo de educación inicial; siendo necesario que al aplicar este documento curricular se determine sus objetivos. El niño va desarrollando paulatinamente el aprendizaje mediante la atención permanente utilizando una metodología activa, como medio para motivar e incentivar el aprendizaje, permitiendo al docente aplicar actividades participativas que inviten al niño a desenvolverse mejor. Dentro de esta investigación se analiza la aplicación de estrategias metodológicas y su incidencia en el desarrollo de aprendizaje del niño aplicando una serie de actividades que fortalezcan la formación integral. De esta manera son los docentes parvularios quienes deben aplicar actividades ludicas como medio generador del entusiasmo, la participación y el aprendizaje en los niños en edades de 3 a 5 años. El proceso metodológico de esta investigación es de carácter cualitativo, siendo un estudio investigativo realizado en artículos científicos y otras fuentes de consulta que ayudaron a organizar los contenidos.