Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicopedagógico de la dislexia, disgrafía y discalculia en niños de 11 años.

Rosario Díaz, Karina Jenny

dc.contributor.author	Rosario Díaz, Karina Jenny
dc.date.accessioned	2016-12-12T19:36:39Z
dc.date.available	2016-12-12T19:36:39Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	ECUACS-2016-PEO-DE00024	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/8737
dc.description.abstract	Tomando en cuenta la importancia de la etapa escolar en la vida de un niño, la aparición de trastornos, dificultades o problemas en el aprendizaje del lenguaje (hablado-escrito) son particularmente significativas para el desarrollo cognoscitivo, psicológico, emocional y social de un individuo. En este marco el presente trabajo ofrece una visión general acerca de los Trastornos de Aprendizaje, profundizando en aspectos relacionados a los Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA) a decir dislexia, disgrafía y discalculia siendo las dificultades más comunes en la niñez intermedia considerada desde los 6 hasta los 12 años de edad. Simultáneamente se investiga sobre la etiología, prevalencia, tipos, características, evaluación, diagnóstico, tratamiento y sobre los efectos potenciales en el desarrollo cognitivo del niño, además se detalla valiosa información sobre estrategias psicopedagógicas de reeducación aplicadas dentro de las aulas.	es_ES
dc.format.extent	30 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	TRASTORNO ESPECIFICO DE APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	COMUNIDAD EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	DISLEXIA	es_ES
dc.subject	TRASTORNO DE APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	DISGRAFIA	es_ES
dc.subject	DISCALCULIA	es_ES
dc.title	Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicopedagógico de la dislexia, disgrafía y discalculia en niños de 11 años.	es_ES
dc.type	Examen Complexivo	es_ES