Metodología aplicada por los docentes para el desarrollo en la integración lingüística de los estudiantes de segundo año de bachillerato, en los planteles fiscales diurnos del nivel medio del cantón Machala: Ismael Pérez Pazmiño, Juan Montalvo y Machala Periodo Lectivo 2002-2003

Rosero Maldonado, Tania Hortencia

dc.contributor.advisor	Lema Ruiz, Rubén Arturo
dc.contributor.author	Rosero Maldonado, Tania Hortencia
dc.date.accessioned	2015-10-05T15:48:48Z
dc.date.available	2015-10-05T15:48:48Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Rosero Maldonado, T. H. (2003) Metodología aplicada por los docentes para el desarrollo en la integración lingüística de los estudiantes de segundo año de bachillerato, en los planteles fiscales diurnos del nivel medio del cantón Machala: Ismael Pérez Pazmiño, Juan Montalvo y Machala Periodo Lectivo 2002-2003 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2014-JUR-CD00028
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/818
dc.description.abstract	La reforma educativa que se han dado sucesivamente en el país, especialmente inicios del siglo, apuntan hacia la consecución de una educación de calidad, y es precisamente basado en este principio que las inteligencias múltiples creadas por el psicólogo norte americano Howard Gadmen puede convertirse en un pilar fundamental para la anhelada innovación educativa.	es_ES
dc.format.extent	116 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	METODOLOGIA	es_ES
dc.subject	DESARROLLO	es_ES
dc.subject	INTEGRACION	es_ES
dc.subject	LINGÜISTICA	es_ES
dc.title	Metodología aplicada por los docentes para el desarrollo en la integración lingüística de los estudiantes de segundo año de bachillerato, en los planteles fiscales diurnos del nivel medio del cantón Machala: Ismael Pérez Pazmiño, Juan Montalvo y Machala Periodo Lectivo 2002-2003	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES