El retraso mental y su incidencia en la formación del lenguaje hablando y escrito, estudiado en el centro especial fundación Rosa Ortega del cantón Machala periodo lectivo 2003-2004

Benavides Vaca, Rosario del Cisne; Cadena Sandoval, Shila Mariuxi; Ordoñez Mora, Sonia Narolma

dc.contributor.advisor	Serrano Polo, Oscar Rodolfo
dc.contributor.author	Benavides Vaca, Rosario del Cisne
dc.contributor.author	Cadena Sandoval, Shila Mariuxi
dc.contributor.author	Ordoñez Mora, Sonia Narolma
dc.date.accessioned	2015-10-05T15:39:22Z
dc.date.available	2015-10-05T15:39:22Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Cadena Sandoval, S. M., Ordoñez Mora, S. N., Benavídes Vaca, R. C.(2004) El retraso mental y su incidencia en la formación del lenguaje hablando y escribiendo estudiando en el centro especial fundación Rosa Ortega del cantón Machala periodo lectivo 2003-2004 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2004-PEO-CD00026
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/817
dc.description.abstract	La educación de niños con necesidades o habilidades especiales es un desafío difícil. Los educadores especiales, aquellos maestros y profesionales que han aceptado ese reto tienen como responsabilidad básica colaborar en la educación de los niños, sean cuales fueren sus diferencias y necesidades especiales.	es_ES
dc.format.extent	138 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	RETRASO MENTAL	es_ES
dc.subject	CENTRO ESPECIAL	es_ES
dc.subject	ESTUDIO DIARIO	es_ES
dc.title	El retraso mental y su incidencia en la formación del lenguaje hablando y escrito, estudiado en el centro especial fundación Rosa Ortega del cantón Machala periodo lectivo 2003-2004	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES