Indentificación de necesidades educativas especiales, e incidencia de las misma en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4° año de EGB de la Escuela Manuel Sigiberto Loayza de la parroquia urbana la Susaya, cantón Piñas, en el periodo lectivo 2012-2013.

Campoverde Campoverde, Senovia Chanena; Ramírez Feijoo, Katty Rebeca

dc.contributor.advisor	Fajardo Alba, María Elena
dc.contributor.author	Campoverde Campoverde, Senovia Chanena
dc.contributor.author	Ramírez Feijoo, Katty Rebeca
dc.date.accessioned	2016-10-20T20:58:00Z
dc.date.available	2016-10-20T20:58:00Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Campoverde Campoverde, S. CH., Ramirez Feijóo, K. R. (2013). Indentificación de necesidades educativas especiales, e incidencia de las misma en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4° año de EGB de la Escuela Manuel Sigiberto Loayza de la parroquia urbana la Susaya, cantón Piñas, en el periodo lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2013-PEO-CD00182
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7217
dc.description	Identification of special educational needs, and impact thereof on the academic performance of students of 4th year of EGB school Sigiberto Manuel Loayza urban parish The Susaya, Piñas Canton, in the academic year 2012-2013 Basque explain through the hypothesis that the lack of knowledge and training of teachers at the school indicated, not allow them to quickly identify the presence of NEE, let alone address them properly and this adversely affects the academic performance of students in the fourth year EGB school said.	es_ES
dc.description.abstract	Identificación de necesidades educativas especiales, e incidencia de las mismas en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4° año de EGB de la escuela Manuel Sigiberto Loayza de la parroquia urbana La Susaya, cantón Piñas, en el periodo lectivo 2012-2013, vasca explicar a través de la hipótesis de que el desconocimiento y falta de capacitación de los docentes de la indicada escuela, no les permite identificar oportunamente la presencia de NEE, y menos aún afrontarlas adecuadamente y ello incide negativamente en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto año de EGB de la escuela citada.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	INDENTIFICACION	es_ES
dc.subject	ESPECIAL	es_ES
dc.subject	INCIDENCIA	es_ES
dc.subject	RENDIMIENTO	es_ES
dc.title	Indentificación de necesidades educativas especiales, e incidencia de las misma en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4° año de EGB de la Escuela Manuel Sigiberto Loayza de la parroquia urbana la Susaya, cantón Piñas, en el periodo lectivo 2012-2013.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES