Resumen:
El presente proyecto de tesis está centrado en la investigación del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, el impacto que estas tienen en el campo educativo específicamente en el estudio del Inglés como segundo idioma, además de su utilidad en el desarrollo de las habilidades productivas del idioma Inglés. La investigación se llevó a cabo en la UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DEL PACÍFICO centrado en alumnos del séptimo año. El objetivo principal fue establecer el desempeño de las clases de inglés desarrolladas a través de recursos tecnológicos, su impacto, interés e implementación de los mismos para ayudar al desarrollo de habilidades productivas en los estudiantes. Para lograr la recolección de información de las interrogantes expuestas, se desarrolló una encuesta a los estudiantes de séptimo año, entrevista a los docentes encargados de dichos cursos y la ficha de observación aplicada en sus clases. La información obtenida fue presentada en cuadros estadísticos los cuales reflejaron que efectivamente las tecnologías no eran parte esencial en las clases de inglés siendo así un limitante al momento de impartir las clases, las actividades desarrolladas en su mayoría eran de manera tradicional, por lo tanto no se logra obtener resultados significativos en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes. Utilizar las tecnologías hoy en día se ha convertido en parte fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés siendo así de suma importancia que los docentes planifiquen sus clases incluyendo recursos tecnológicos que los ayudaran no solo a captar la atención de sus alumnos sino también a desarrollar sus habilidades, es por esto que la propuesta presentada en el proyecto de tesis está basada en el desarrollo de actividades mediante páginas web y software que permitan tanto al docente como al alumno lograr sus objetivos e incrementar significativamente los conocimiento del idioma.
Descripción:
This thesis project focuses on the use of the Information and Communication Technologies, the impact these have on the educational field, specifically in the study of English as a second language. In addition to its utility in the development of productive English language skills. The research was conducted in UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DEL PACÍFICO in students of seventh year. The main objective was to establish the performance of English classes developed through technological resources, its impact, interest, and implementing them to help develop productive skills in students. To achieve the collection of information of the questions, a survey was developed to students in the seventh year, interview teachers responsible for such courses and observation sheet applied in their classes. The information obtained was submitted to statistical tables which actually reflected the technologies were not an essential part in English classes, thus being a limitation upon teach the classes, the activities were mostly in traditional way, and therefore it fails to obtain significant results in the development of student skills. Using technology today has become a fundamental part of the teaching-learning process of the English language, being so important that teachers plan their classes including technological resources which help not only to catch the attention of their students but also to develop their skills. It is for this reason that the proposal presented in the thesis project is based on the development of activities on websites and software that allow both the teacher and the student achieve their objectives and significantly increase the knowledge of the language
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess