Implementation of audiovisual resources through a system of classes for the development of pronunciation.

Chamba Encalada, Thalia Del Cisne; Enríquez Pacheco, Britney Pauleth

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Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
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Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
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Trabajo de Titulación de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
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dc.contributor.advisor	Santiesteban, Leyva Kenia
dc.contributor.author	Chamba Encalada, Thalia Del Cisne
dc.contributor.author	Enríquez Pacheco, Britney Pauleth
dc.date.accessioned	2010-01-08T01:00:45Z
dc.date.available	2010-01-08T01:00:45Z
dc.date.issued	2024-09
dc.identifier.citation	Chamba Encalada, T. C. & Enriquez Pacheco, B. P. (2024) Implementation of audiovisual resources through a system of classes for the development of pronunciation. (Trabajo de titulación). UTMACH, Facultad de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador	es_ES
dc.identifier.other	TTFCS-2024-INE-DE00023
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/23767
dc.description	El objetivo de este proyecto de investigación es implementar un sistema de clases a través de recursos audiovisuales para desarrollar la pronunciación del inglés en estudiantes de 8º año de Educación General Básica del Colegio de Bachillerato Nueve de Octubre. Se realiza desde un paradigma metodológico cuantitativo, con un diseño experimental de tipo explicativo-transversal. Las variables de estudio son el sistema de clases mediante el uso de recursos audiovisuales como variable independiente y el desarrollo de la pronunciación como variable dependiente. La población está constituida por los estudiantes de la institución como se mencionó anteriormente, de los cuales se tomó como muestra 30 estudiantes de octavo grado. Los instrumentos utilizados fueron la observación, las pruebas diagnósticas y la evaluación. Los resultados fueron procesados a través de una tabla de frecuencias, el porcentaje y el chi cuadrado para realizar la comparación.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this research project is to implement a class system through audio-visual resources for developing English pronunciation in 8th-year students of General Basic Education at Nueve de Octubre High School. It is carried out from a quantitative methodological paradigm, with an experimental design of an explanatory-transversal type. The study variables are the classroom system through the use of audio-visual resources as an independent variable and pronunciation development as a dependent variable. The population is constituted of the students of the institution as mentioned earlier, of which 30 eighth-grade students were taken as a sample. The instruments used were observation, diagnostic tests, and evaluation. The results were processed through a frequency table, the percentage, and the chi-square to make the comparison.	es_ES
dc.format.extent	92 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala: Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	AUDIO-VISUAL RESOURCES	es_ES
dc.subject	CLASS SYSTEM	es_ES
dc.subject	PRONUNCIATION	es_ES
dc.subject	DIAGNOSTIC TEST	es_ES
dc.title	Implementation of audiovisual resources through a system of classes for the development of pronunciation.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
dc.email	tchamba2@utmachala.edu.ec	es_ES
dc.email	benriquez2@utmachala.edu.ec	es_ES
dc.cedula	0706605557	es_ES
dc.cedula	0705528859	es_ES
dc.utmachtitulacion.titulacion	Sistematización de experiencias prácticas de investigación o intervención	es_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecario	Ramirez Andrea	es_ES
dc.utmachproceso.proceso	PGRD-260824 (2024-1)	es_ES