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Software educativo para el aprendizaje de ciencias naturales en los estudiantes de 5to año de Educación General Básica

Carrión Aguilar, Karen Jomayra (Machala, 2022-05)

The purpose of this research is to provide a solution to the teaching-learning process (PEA) with the support of technology and ICT in the classroom. We find ourselves witnessing a pandemic that has lasted longer than ...
Guía didáctica digital para fomentar la inclusión en la asignatura de historia en tercero de bachillerato A, del colegio Pasaje

Pérez Realpe, Joselyn Nicole; Tacuri Cajamarca, Jordy Alexander (Machala, UTMACH, 2022-11)

ABSTRACT DIGITAL DIDACTIC GUIDE TO PROMOTE INCLUSION IN THE SUBJECT OF HISTORY IN THE THIRD YEAR OF HIGH SCHOOL "A", OF THE SCHOOL "PASAJE". Author: Pérez Realpe Joselyn Nicole Tacuri Cajamarca Jordy Alexander Tutor: ...
Realidad aumentadad para fortalecer la enseñanza/aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales en 8vo año de la EGB Eugenio Espejo

De la Cruz Sigcho, Joseph Carlos; Lara Palacios, Nelson Enrique (Machala, Universidad Técnica de Machala, 2022-11)

The use of technology today has become essential for the development of activities in everyday life, using them in different areas such as education in order to strengthen the educational process. However, this is not ...
Realidad aumentada como recurso didáctico para fortalecer el PEA en la asignatura de historia

Garcés Alejandro, Bolívar Patricio (Machala, Utmachala, 2022-11)

This research is based on the use of augmented reality as a didactic resource to strengthen the teaching and learning process of students. Because the use of AR within the educational process allows enriching the experiences ...
Metodología e learning para dinamizar el trabajo colaborativo en la ciencias naturales de 5to Institución Educativa David Rodas Cuervo

Moreno Reyes, Karla Patricia; Saraguro Pérez, Joao Steven (Machala, Utmachala, 2022-11)

The beginning of this research is to see the benefit that the educational tool has since, due to the post-pandemic, tics take on a fundamental role in education. The research was developed in the educational tool Microsoft ...
Aplicación m-learning como recurso didáctico en la asignatura de matemáticas en los estudiantes de cuarto año de educación general básica de la Escuela Manuel Utreras Gómez

Alcívar Galarza, Willy Stewart; Neira Giron, Nadia Sabrina (Machala, Universidad Técnica de Machala, 2022-11)

The main objective of the work presented is to apply a tool in the subject of Mathematics as a didactic resource to strengthen it in fourth grade students of the School of Basic Education ¨Manuel Utreras Gómez of the city ...
Software educativo como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza- aprendizaje en estudiantes del primer año de bachillerato en ciencias

Miles Ortiz, Jairo Patricio; Solorzano Chávez, Elian José (Machala, Utmachala, 2022-11)

The objective of this research project is to create a software that adapts to the needs of teachers to apply the best didactics with methodological strategies in line with the present day, such as TONGUE, a suitable resource ...
Desarrollo de contenidos dinámicos mediante el uso de exelearning para los estudiantes del décimo año de la Escuela Miguel Heredia Crespo

Malla Navarro, Edisson Fernando (Machala, Universidad Técnica de Machala, 2022-11)

The present research project was developed in the Mixed Fiscal School "Miguel Heredia Crespo" located in the province of Azuay of the Canton Camilo Ponce Enríquez directed for the students of the parallel tenth grade "A" ...

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