Aspecto psicoafectivo de escolares víctimas de bullying y rendimiento académico.

Bohorquez Rogel, Dayana; Villavicencio Aguilar, Carmita; Guartan Duchitanga, July

dc.contributor.author	Bohorquez Rogel, Dayana
dc.contributor.author	Villavicencio Aguilar, Carmita
dc.contributor.author	Guartan Duchitanga, July
dc.date.accessioned	2021-10-27T17:52:05Z
dc.date.available	2021-10-27T17:52:05Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.issn	2588 - 0 56X
dc.identifier.other	484-Texto del artículo-1062-1-10-20210819
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.48190/cp.v5n1a10
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/17905
dc.description	Esta investigación pretende determinar el aspecto psicoafectivo y el rendimiento académico de escolares víctimas de bullying, bajo el enfoque cognitivo – conductual, direccionado a la reestructuración de ideas irracionales y a la posibilidad de mejorar ciertas actitudes. La metodología utilizada fue mixta, aplicando instrumentos como: entrevista psicológica, observación y Cuestionario sobre Intimidación y Maltrato Entre Iguales (CIMEI). Los resultados evidenciaron la presencia de acoso escolar, la afectación del estado emocional de las víctimas, y los inconvenientes que presentan respecto a la respuesta académica, originando desmotivación de asistir a clases, y la disminución en su rendimiento escolar.	es_ES
dc.description.abstract	This research aims to determine the characteristics of the psycho-affective aspect of schoolchildren who are victims of bullying, the degree of affectation and the consequences in their daily lives. The method was synthetic analytical, with a mixed approach, applying instruments such as: psychological interview, observation and Questionnaire on Bullying and Peer Abuse (CIMEI). The results showed the presence of bullying, the affectation of the emotional state of the victims, due to a disturbing school environment, which prohibits children from performing activities they like, poor ability to relate to others, lack of motivation to develop in the activities of the school context.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	BULLYING	es_ES
dc.subject	VÍCTIMAS	es_ES
dc.subject	ESTADO EMOCIONAL	es_ES
dc.subject	RENDIMIENTO ESCOLAR	es_ES
dc.title	Aspecto psicoafectivo de escolares víctimas de bullying y rendimiento académico.	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecario	Cunalata Claudia	es_ES