Instrumentos metodológicos de evaluación estratégica durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de estudios sociales.

Abstract

Partiendo del pensamiento, la evaluación es una reunión donde convergen todos los puntos del aprendizaje detallando las falencias de un diseño o modelo educativo, el presente documento tiene por objetivo establecer directrices pertinentes para el uso correcto de instrumentos metodológicos estratégicos durante el proceso de evaluación. Según Rosas Diaz, 2012, estos instrumentos durante el proceso de enseñanza, aprendizaje permiten guiar y clasificar contenidos mediante procesos sistemáticos, creando y difundiendo la calidad y excelencia del conjunto de saberes que son el resultado de la consolidación del aprendizaje valorativo, y que posteriormente determinan acciones dirigidas a obtener información sobre lo que los alumnos aprenden o no aprenden. Por tanto, el docente juega un rol primordial, ya que la enseñanza no es una simple transferencia de conocimiento o información, sino un proceso de aprendizaje autónomo, crítico, analítico y reflexivo, donde se coordina cada actividad presentada a partir de los resultados obtenidos de la evaluación.