Pedagogías emergentes desde un enfoque de educación 4.0

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dc.contributor.authorGuachichullca Ordóñez, Laura Alexandra
dc.contributor.authorBanda Poma, Boris Patricio
dc.date.accessioned2024-01-17T15:09:14Z
dc.date.available2024-01-17T15:09:14Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionLos avances tecnológicos han dado lugar a la transformación de nuestra sociedad en lo que hoy conocemos como la “sociedad de la información”. Este cambio ha tenido un profundo impacto en la forma en que generamos innovación y en la evolución de las interacciones sociales. Sin embargo, en medio de esta dinámica, la institución educativa se enfrenta a desafíos continuos en su papel tradicional.es_ES
dc.format.extent85 p.es_ES
dc.identifier.isbn978-9942-24-180-1
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.48190/9789942241801
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22397
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEditorial UTMACHes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPEDAGOGIAes_ES
dc.subjectEDUCACION 4.0es_ES
dc.subjectTECNOLOGIAes_ES
dc.titlePedagogías emergentes desde un enfoque de educación 4.0es_ES
dc.typeBookes_ES
dc.utmacharea.areaconocimientoEducaciónes_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecarioAlvarado Jazmanyes_ES

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