El geoplano como material concreto en la enseñanza de la geometría básica para obtener áreas y perímetros de polígonos regulares

dc.contributor.authorMoncerrate Giler, Katty Lourdes
dc.date.accessioned2016-04-05T17:05:08Z
dc.date.available2016-04-05T17:05:08Z
dc.date.issued2015-11-19
dc.descriptionThis project is to present an investigation of demonstrative type, wherein the geoboard used, as a teaching resource, which could contribute positively to the interpretation of geometric concepts. Whereas the responsibility of the teacher is to make students understand, assimilate and apply the different geometric concepts, not only in the mechanical and traditional way but they get deeper context.es_ES
dc.description.abstractEste proyecto es para exponer una investigación de tipo demostrativa, en el que se empleará el geoplano, como un recurso didáctico, que podrá contribuir positivamente en la interpretación de conceptos geométricos. Considerando que la responsabilidad del docente es lograr que los estudiantes comprendan, asimilen y apliquen los diferentes conceptos geométricos, no solo en la forma mecánica y tradicional sino que ellos lleguen más a fondo del contexto.es_ES
dc.format.extent21 p.es_ES
dc.identifier.citationMoncerrate Giler, K. L. (2015). El geoplano como material concreto en la enseñanza de la geometría básica para obtener áreas y perímetros de polígonos regulares (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2015-FIM-CD00126
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3511
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectGEOPLANOes_ES
dc.subjectGEOMETRIAes_ES
dc.subjectAREAes_ES
dc.subjectPERIMETROes_ES
dc.titleEl geoplano como material concreto en la enseñanza de la geometría básica para obtener áreas y perímetros de polígonos regulareses_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES

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