Incidencia del computador en las habilidades de los estudiantes con estilo de aprendizaje kinestésico de Educación Básica.

Abstract

Los estilos de aprendizaje en la educación son un eje primordial en el proceso de enseñanza aprendizaje, la investigación realizada se apoyó mediante artículos científicos de revistas pero particularmente los aportes del Dr. Howard Gardner (1993), quien describe que el estilo de aprendizaje se enmarca dentro de las inteligencias múltiples a su vez que destaca sus características y las estrategias que se pueden emplear para trabajar con estudiantes a través del aprendizaje kinestésico. En la investigación se utilizó un enfoque Mixto ya que se llevó a cabo la observación y evaluación de los fenómenos, se desarrolló la modalidad de campo porque existió un contacto directo con los sujetos investigados y de manera documental para poder desarrollar la parte teórica mediante el nivel descriptivo y explicativo lo cuales permitieron alcanzar el objetivo general propuesto de analizar la incidencia del computador en el desarrollo de habilidades en el tipo de aprendizaje kinestésico de los estudiantes de 4to Año de Educación Básica. Además de la observación se aplicó la técnica e instrumento de la encuesta a 40 estudiantes de los cuales 15 fueron varones y 25 mujeres, entrevistas a dos docentes encargadas del área. Se pudo constatar que los programas de enseñanza se basan en las inteligencias lingüística y matemática, dando una mínima importancia a la enseñanza kinestésica que es muy importante en la vida cotidiana. Las Metodologías para el desarrollo de las clases a través del uso del computador con la ayuda del Internet a través de programas y aplicaciones interactivas.