Tutorial con enfoque multimedia para el aprendizaje del entorno natural en educación general básica del distrito Machala

Abstract

El objetivo del presente estudio consistió en el diseño de un prototipo de tutorial multimedia para el aprendizaje de entorno natural, para lo cual se empleó el método de carácter científico pues abarca un conocimiento comprobable basado en una ciencia, además es cuantitativo, ya que empleó métodos y técnicas que sirvieron para la recolección y tabulación e interpretación de la información necesaria para desarrollar la investigación. para el diseño de instrucción se siguió el modelo de aguilar (2005), quien lo define como un proceso apoyado en un enfoque sistémico que organiza los componentes de naturaleza instruccional para satisfacer necesidades y metas educativas. tiene un enfoque cuantitativo, inductivo porque que va de lo particular a lo general, deductivo parte desde los datos generales aceptados como valederos para deducir por medio del razonamiento lógico varias suposiciones, expositivo, investigativo y analítico. el nivel o alcance de la investigación fue de carácter diagnóstico– descriptivo - explicativo y propositivo, tomando como una unidad de información a los docente y estudiante, además se tomó en cuenta los recursos didácticos tecnológicos para conocer la infraestructura tecnológica de la institución ligada con los procesos de enseñanza – aprendizaje que permitirán fortalecer la pedagogía de los docentes en el uso de las tics. los métodos de investigación fueron: la observación, entrevista y encuesta. los datos fueron categorizados e interpretados para concluir que un 61% de los docentes utiliza el computador en el aula de clase y 84% de estudiantes les gustaría recibir las clases de entorno natural y social a través del computador, lo que justificó el desarrollo del referido prototipo de tutorial multimedia. con ello se pudo alcanzar el objetivo general planteado que fue: desarrollar un tutorial con enfoque multimedia para dinamizar la clase de entorno natural y social en los estudiantes de tercer año de educación básica de la escuela “galo plaza lasso” de la ciudad de machala. los docentes son vitales dentro del el proceso de enseñanza, pues ellos tienen la misión de guiar a los estudiantes en el uso del computador como implementación de las tics. por tanto el tutorial con enfoque multimedia para el aprendizaje de entorno natural es necesario porque se puede alcanzar una enseñanza de calidad eficaz y eficiente en la cual les brinda a los estudiantes conocimientos amplios acerca de la asignatura. para el mismo se utilizó el software educativo cuadernia, pues este se caracterizan por ser un medio que apoya el proceso enseñanza-aprendizaje, además es preciso por su funcionalidad ya que genera información en forma dinámica a través de creación de libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma fácil interactiva y muy visual tomando en cuenta que los niños de tercer año de educación básica están en un nivel de aprendizaje de lectura y escritura básica. este trabajo pretende ejercer una referencia conductual del aprendizaje como base del modelo pedagógico dado la naturaleza tutorial del prototipo y el uso de las tecnologías de información y comunicación (tic) para apoyar el diseño.