Tutorial con enfoque multimedia para el aprendizaje de las matemáticas del colegio de bachillerato técnico Jambelí del cantón Santa Rosa

Abstract

El tutorial multimedia es un enfoque para el aprendizaje de la matemática que muestra todos los conceptos necesarios para satisfacer el aprendizaje del estudiante. El objetivo fundamental de esta investigación es determinar la influencia que tendrá el tutorial multimedia al incorporarlo en el área de Matemática, basado en Cuadernia en los estudiantes de tercero de Bachillerato del Colegio de Bachillerato “Técnico Jambelí” Las teorías de referencia que se utilizaron provinieron de artículos de revistas científicas y paper. La metodología empleada según Reeves (2014) es para el desarrollo de materiales educativos computarizados, por lo tanto, se elaboró un tutorial multimedia que se pretende incorporar en el área de matemática de la institución educativa antes mencionada. Por medio de las pruebas aplicadas se obtuvieron resultados satisfactorios al aplicar este proyecto, logrando que los estudiantes se motiven y se interesen por las clases dirigidas, adquiriendo así un aprendizaje significativo y fomentado que se utilicen los recursos tecnológicos que ofrecen las TIC. La Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetiza, recuperan y prestan información representada información de la más variada forma. Algunos ejemplos de esta tecnología son la pizarra digital, ordenador, proyector y recursos multimedia. Para todo tipo aplicaciones educativas, los tutoriales multimedia son recursos tecnológicos, es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan al docente en dirigir la clase y lo estudiantes desarrollan las habilidades y distintas formas de aprender de la enseñanza aprendizaje en la institución educativa antes mencionada. El tutorial multimedia es importante en el campo educativo ya que logran un trabajo en equipo y el docente aplica los conocimientos de manera eficaz mediante los tutoriales multimedia en la institución educativa mejorando el rendimiento académico. Se menciona multimedia cuando el docente o usuario tiene libre control sobre la presentación de los contenidos digitales, acerca de qué es lo que se desea dar a conocer al estudiante mediante el tutorial multimedia ya que esta tecnología permite integrar texto, números, gráficos, imágenes fijas o en movimientos, sonidos. Con la creación del tutorial multimedia de la Matemática el aprendizaje de los estudiantes, mediante un interfaz visual, se facilita la atención con la que se quiere familiarizarse el estudiantado con este tipo de enseñanza aprendizaje. Para la elaboración del tutorial multimedia de la matemática se aplicó una evaluación de cinco preguntas a dos paralelos de tercero de bachillerato del Colegio antes mencionado, con el fin de conocer cuál es el rendimiento del estudiante. Gracias a los análisis de resultados, se puede observar cual fue el punto de vista de los estudiantes de la Institución Educativa en cada una de las preguntas, se realizaron preguntas objetivas que permitieron observar a simple viste los resultados de las preguntas, resaltando las respuestas significativas. Así se permitió la elaboración del tutorial multimedia con enfoque a la matemática par aun mayor refuerzo al estudiante. Por lo tanto, este tutorial multimedia, está orientado a los estudiantes del tercer año de Bachillerato del Colegio de Bachillerato “Técnico Jambelí” del Cantón Sta. Rosa de la provincia de El Oro, para la asignatura de matemática, como material y recurso de apoyo y aprendizaje para que, de forma visual, entiendan cómo funciona el tutorial multimedia en el área de la antes mencionada y puedan tener una mejor atención y comprensión.