Evaluación de la gestión educativa de las escuelas fiscales Romeo Murillo Pazmiño y Dr. David Rodas Cuervo de la ciudad de Machala en el período 2011-2012 y propuesta de un modelo alternativo de gestión basado en la teoría de la calidad total, los estándares internacionales de calidad y el buen vivir.

Abstract

La presente tesis abordó los problemas de la gestión educativa de las escuelas fiscales Romeo Murillo Pazmiño y Dr. David Rodas Cuervo con la intención de investigar sus causas y encontrar un modelo alternativo de gestión basado en la teoría de la calidad total, los estándares internacionales de calidad total, los estándares internacionales de calidad y los principios del buen vivir. Para ello se desarrolló una investigación de campo que encuestó a los segmentos principales de la comunidad educativa de ambos centros. La tesis fijó, como objetivo principal probar que la gestión educativas de las Escuelas Fiscales Romero Murillo Pazmiño y Dr. David Rodas Cuervo de la ciudad de Machala atraviesa por dificultades y requiere de un cambio de modelo que permita mejorar los resultados y la evaluación sistemática y oportuna de la gestión a fin de alcanzar el prestigio institucional, basado en la calidad total y el buen vivir.