Aplicación de las TIC’S como estrategias metodológicas interactivas a los estudiantes con NEE del octavo año.

Abstract

El objetivo de este trabajo práctico es proponer el uso de los recursos tecnológicos mediante estrategias metodológicas que permitan adaptaciones de acceso al currículo para atender las NEE. Enmarcándose en el tipo de investigación aplicada, guiada con el paradigma cualitativo, donde intenta comprender la realidad dentro de un contexto dado, esto es optar por una metodología cualitativa, y la alternativa a una enseñanza interactiva, valiéndonos de los recursos tecnológicos didácticos para la educación como práctica e inclusión social. Los resultados de la aplicación de las TICs se dan a través de las estrategias metodológicas interactivas a los estudiantes con NEE del octavo año, mediante previa selección de herramientas TICS se escogió las plataformas virtuales como las más apropiadas para su manipulación y se obtuvo una respuesta favorable por parte de los estudiantes que en su mayoría presentaban discapacidad intelectual, síndrome de Down y discapacidad motriz. En conclusión si es posible la aplicación de las TICs como estrategias metodológicas interactivas a los estudiantes con NEE, conociéndose que las discapacidades no son limitación para el aprendizaje si no un desafío para los docentes en la innovación constante y que el uso de los recursos tecnológicos mejora el desempeño docente.