Flexibilización y adaptación micro curricular para atender la diversidad de necesidades educativas en aulas con estudiantes NEE.

Abstract

El presente reactivo práctico tiene como propósito apoyar a la población estudiantil con necesidades educativas especiales y/o discapacidad, teniendo presente que la diversidad hace parte de la inclusión escolar, considerando que el currículo escolar no debe ser rígido, tiene que ser flexible de tal forma que satisfaga la diversidad de necesidades de los estudiantes con NEE, por tanto los docentes deben hacer las adecuaciones y cambios necesarios con el objetivo de aplicar la inclusión educativa a todos los estudiantes sin discriminar a ningún discente, sea cual fuere su problema o discapacidad, insertar en su contexto modelos educativos que conlleven a cumplir con el objetivo pedagógico mejorando el nivel de aprendizaje de los estudiantes. Por tal motivo luego de auscultar el panorama educativo en la Institución Fiscal Mixta “U.N.E.” de la ciudad de Machala, es conveniente y necesario la flexibilización y adaptación micro curricular para atender la diversidad en aulas con estudiantes con NEE. Para llevar a cabo la educación desde un enfoque inclusivo, es necesario que las instituciones educativas cumplan con ciertas condiciones, principios y características en los diferentes niveles que van desde las prácticas pedagógicas hasta la planeación de los apoyos individuales que atienda la particularidad de los estudiantes. Lo anterior permitirá, no solo intervenir las necesidades educativas especiales de los estudiantes, sino también disminuir las barreras a nivel institucional y de los docentes que encuentran los niños, para la participación en el sistema educativo abierto a la adversidad.