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Título : Posicionamiento de Platón basándose del relato Mito de las Cavernas para llegar a la verdad: una aplicación en la pedagogía
Autor : Pineda Cuenca, Viviana Estefanía
Palabras clave : MITO;CAVERNA;VERDAD;PEDAGOGIA
Fecha de publicación : 19-nov-2015
Editorial : Machala : Universidad Técnica de Machala
Citación : Pineda Cuenca, V. E. (2015) Posicionamiento de Platón basándose del relato Mito de las Cavernas para llegar a la verdad: una aplicación en la pedagogía (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.
Descripción : In Plato's theory can be applied in the educational area, addressing the knowledge of the philosopher, would be completely unaware of the existence of the transcendental world of ideas, and it gives us about your theory based on true knowledge, taking the ideas as the perfect gift in which his book The Myth of the Cave, man cave identifies as the world of things. In it, there are imitations of the surface, but are imperfect and misleading, the shadows on the wall are imitations of the shadows of objects on the surface, fire is the imitation of the Sun, etc.
Resumen : En la teoría de Platón se la puede aplicar en el área educativo, abordando el conocimiento del filósofo, seria desconocer por completo la existencia del mundo suprasensible de las ideas, y en ella nos da conocer su teoría basada en el conocimiento verdadero, tomando las ideas como el don perfecto en el cual su obra El Mito de la Caverna, el ser humano identifica a la caverna como el mundo de las cosas. En ella, existen imitaciones de la superficie, pero son imperfectas y engañosas, las sombras en la pared son imitaciones de las sombras de los objetos de la superficie, el fuego es la imitación del Sol, etc.
URI : http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3785
Aparece en las colecciones: Examen Complexivo Ciencias de la Educación Mención Lengua y Literatura

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