Didactic material for the teaching of english in the educational unit Enrique Coello Lecaro, Pasaje canton, parroquia Uzhcurrumi.

Abstract

Este proyecto tiene como objetivo conocer qué tipos de materiales de enseñanza tienen las unidades educativas en el área de Inglés, y diagnosticar el problema de manera realista. En el ámbito de los procedimientos de enseñanza son los métodos de enseñanza complementarios, materiales de enseñanza están permitiendo a los maestros para implementar el logro de los objetivos a través de la creación de actividades, desde las características de contenido que guiar y dirigir las actividades de clase y estudio. Actualmente la mayoría de las instituciones educativas no utilizan la buena gestión de los métodos de enseñanza, por esa razón no hay suficiente clasificación, con respecto a las categorías de suponer, que ha dado lugar a que los maestros no se ofrecen siempre una posición teórica y metodológica para guiarlos en su trabajo diario. Tal es el caso en muchas escuelas, donde los profesores no se aplican los métodos de enseñanza que sirven para mejorar el aprendizaje en el área de Inglés y el aumento de los métodos y técnicas de participación para fomentar el desarrollo de habilidades que profundizan los estudiantes en su interior. Se espera superar las deficiencias que existen debido a la falta de materiales de enseñanza, de modo que los maestros puedan enseñar de una manera más eficiente. Este problema me lleva a presentar una propuesta alternativa para desarrollar materiales educativos de diferentes tipos diseñados para una unidad específica. Este material servirá como una guía para profesores de inglés para desarrollar más materiales de enseñanza por sí mismos y con la ayuda de los estudiantes. Por estas razones, la propuesta beneficiará tanto a los profesores y estudiantes de una manera útil y funcional. La propuesta también servirá para demostrar que los materiales de capacitación desarrollados por los profesores o estudiantes, no necesariamente usar un material caro, ya que puede estar hecho de materiales adquiridos a bajo costo para estimular el deseo de los estudiantes para aprender. Por lo tanto, la propuesta contribuye significativamente al proceso educativo para beneficiar a los estudiantes que pueden aprender motivados por una amplia variedad de materiales educativos que capturarán su interés por que el sujeto sea más agradable y dinámico. Si no se soluciona el problema, las consecuencias de identificar en el futuro afectará directamente a los estudiantes con un bajo nivel de conocimiento en el idioma Inglés, que no puede ser llevado a cabo en los estudios posteriores ya que tienen muchas lagunas en cuanto a la materia, causando pérdidas de la año y el descrédito de la calidad de la educación proporcionada por la institución.