DSpace logo

  1. Repositorio Digital de la UTMACH
  2. Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
  3. Carrera de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica
  4. Examen Complexivo Ciencias de la Educación Mención Educación Básica
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3152
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLupercio Tacuri, Sandra Maribel-
dc.date.accessioned2016-03-29T14:02:16Z-
dc.date.available2016-03-29T14:02:16Z-
dc.date.issued2015-11-18-
dc.identifier.citationLupercio Tacuri, S. M. (2015). Procesos metodológicos que debe seguir el docente para que los niños realicen tareas en el área lógico-matemática sin intervención (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2015-EDB-CD00023-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3152-
dc.descriptionThe teaching of mathematics worldwide is considered a competition that must be developed gradually during the training process of the student. This competition is considered key to personal development, for the formation of active citizenship, social inclusion and employability in the knowledge society and especially for the competitiveness of the social economy.es_ES
dc.description.abstractLa enseñanza de la matemática a nivel mundial es considerada como una competencia que se debe ir desarrollando progresivamente durante el proceso formativo del estudiante. Esta competencia es considerada como clave para el desarrollo personal, para la formación de una ciudadanía activa, para la inclusión social y la empleabilidad en la sociedad del conocimiento y sobre todo para la competitividad de la economía social.es_ES
dc.format.extent27 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDOCENTEes_ES
dc.subjectTAREAes_ES
dc.subjectMATEMATICAes_ES
dc.subjectINTERVENCIONes_ES
dc.titleProcesos metodológicos que debe seguir el docente para que los niños realicen tareas en el área lógico-matemática sin intervención.es_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES
Aparece en las colecciones: Examen Complexivo Ciencias de la Educación Mención Educación Básica

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
CD00023-TRABAJO COMPLETO.pdfDescripción bibliográfica del examen complexivo1,38 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons