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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/23100
Título : | Impacto social en el desarrollo integral de los niños/as, adolescentes en situación de trabajo infantil, Fundación FUDESO, El Guabo 2023 |
Autor : | Rey Barrezueta, Melany Madeline Castillo Valarezo, María Gabriela |
Director(es): | Zambrano Sinche, Karem Paola |
Palabras clave : | DESARROLLO INTEGRAL;TRABAJO INFANTIL;POBREZA |
Fecha de publicación : | may-2024 |
Editorial : | Machala |
Citación : | Rey Barrezueta M. M., Castillo Valarezo M. G., (2023) impacto social en el desarrollo integral de los niños/as, adolescentes en situación de trabajo infantil, fundación fudeso, el guabo 2023. (Trabajo de titulación). UTMACH, Facultad De ciencias Sociales, Machala, Ecuador. 79 p. |
Descripción : | La presente tesis aborda el impacto social en el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes en situación de trabajo infantil en la Fundación "FUDESO" de la ciudad de Machala, provincia de El Oro. El objetivo principal de este estudio es analizar y comprender los factores que influyen en el trabajo infantil, así como diseñar e implementar un folleto educativo integral que fortalezca las habilidades y capacidades de los niños, niñas y adolescentes para su integración y desarrollo en un entorno seguro y favorable. La Fundación "FUDESO" se enfoca en atender a 80 niños, niñas y adolescentes en situación de trabajo infantil, con el propósito de garantizar sus derechos fundamentales y promover su desarrollo integral. A través de una metodología mixta, se busca establecer los efectos sociales del trabajo infantil en esta población, identificando las necesidades específicas de cada niño para diseñar un folleto educativo inclusivo y participativo. Este estudio se fundamenta en teorías que sustentan la importancia de garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes, así como en enfoques que promueven un desarrollo integral y equitativo. Se destaca la relevancia de abordar el trabajo infantil desde una perspectiva educativa y social, con el fin de construir un futuro más justo y equitativo para esta población vulnerable. Las intervenciones propuestas se enfocan en la desvinculación de los niños, niñas y adolescentes del trabajo infantil a través de acciones sostenidas a nivel individual, familiar y comunitario. Se busca promover un aprendizaje integral que potencie el desarrollo personal, social y cognitivo de los niños, niñas y adolescentes, brindándoles herramientas para su pleno desarrollo y bienestar. Se ejecutó una propuesta que consistía en la realización de un folleto educativo, el cual se centra en sensibilizar a los niños, niñas y adolescentes sobre sus derechos, promover la importancia de la educación como herramienta de transformación personal y social, y dotarles de habilidades para la vida que les permitan alejarse del trabajo precoz. Se busca empoderar a los niños, niñas y adolescentes como agentes de cambio en sus comunidades, fomentando entornos seguros y favorables para su crecimiento. En definitiva, este estudio pretende contribuir al fortalecimiento de las políticas y programas dirigidos a la erradicación del trabajo infantil, enfocándose en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad. Se espera que los resultados obtenidos sirvan como base para futuras investigaciones y acciones que promuevan el bienestar de esta población en El Guabo y a nivel nacional. |
Resumen : | This thesis consists of analyzing the social impact on the integral development of children and adolescents in a situation of child labor in the "FUDESO" Foundation in El Guabo, province of El Oro. The main objective of this study is to analyze and understand the factors that influence child labor, as well as to design and implement a comprehensive educational program that strengthens the skills and abilities of children for their integration and development in a safe and favorable environment. The "FUDESO" Foundation focuses on assisting 80 children in child labor situations, with the purpose of guaranteeing their fundamental rights and promoting their integral development. Through a mixed methodology, we seek to establish the social effects of child labor on this population, identifying the specific needs of each child in order to design an inclusive and participatory educational program. This study is based on theories that support the importance of guaranteeing children's rights, as well as on approaches that promote comprehensive and equitable development. It highlights the relevance of addressing child labor from an educational and social perspective, in order to build a more just and equitable future for this vulnerable population. The proposed interventions focus on disengaging children from child labor through sustained actions at the individual, family and community levels. The aim is to promote comprehensive learning that enhances the personal, social and cognitive development of the children, providing them with tools for their full development and well-being. A proposal was implemented consisting of an educational program focused on raising children's awareness of their rights, promoting the importance of education as a tool for personal and social transformation, and providing them with life skills that will enable them to move away from early labor. It seeks to empower children as agents of change in their communities, fostering safe and favorable environments for their growth. In conclusion, this study aims to contribute to the strengthening of policies and programs aimed at the eradication of child labor, focusing on the integral development of children in vulnerable situations. It is hoped that the results obtained will serve as a basis for future research and actions to promote the well-being of this population in El Guabo and at the national level. |
URI : | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/23100 |
Aparece en las colecciones: | Trabajo de Titulación Trabajo Social |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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