Establecer la existencia de programas en el aprendizaje de fútbol de niños con capacidades físicas diferentes

Matamoros Gallardo, Freddy José

dc.contributor.author	Matamoros Gallardo, Freddy José
dc.date.accessioned	2017-01-06T14:03:46Z
dc.date.available	2017-01-06T14:03:46Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	ECUACS-2016-CUF-DE00078
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/9834
dc.description.abstract	El tema desde proyecto “establecer la existencia de programas en el aprendizaje de fútbol de niños con capacidades físicas diferente” está conformado de las siguientes partes: introducción, resumen, metodología utilizada, definiciones de programas, aprendizaje, enseñanza, educación física fútbol y discapacidad intelectual y referentes que denominamos a continuación: algunas actividades que se realiza con los niños con discapacidad intelectual antes de un encuentro de fútbol; recomendaciones que no hay que olvidar con los niños con discapacidad intelectual en las prácticas y antes de un encuentro de fútbol; características en la categoría regular para los niños con discapacidad intelectual; características en la categoría bajo nivel para los niños con discapacidad intelectual; y por último se establece cierre, conclusiones y anexos.	es_ES
dc.format.extent	23 H.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	FUTBOL	es_ES
dc.subject	PROGRAMA	es_ES
dc.subject	NIÑO	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA	es_ES
dc.title	Establecer la existencia de programas en el aprendizaje de fútbol de niños con capacidades físicas diferentes	es_ES
dc.type	Examen Complexivo	es_ES