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Grado de desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes del Octavo Año de Educaciones Básica en el are de Ciencias Sociales de las Colegios Fiscales Mixtos Nocturnos; Nueve de Octubre, Juan Montalvo, Kleber Franco Cruz del Cantón Machala correspondiente al año lectivo 2003-2004.

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dc.contributor.advisor Lema Ruiz, Rubén Arturo
dc.contributor.author López Saldarriaga, Carmen Cecilia
dc.contributor.author Uyaguari Márquez, Nervis Elvia
dc.contributor.author Gónzalez León, Betty Noemí
dc.date.accessioned 2015-10-05T16:34:36Z
dc.date.available 2015-10-05T16:34:36Z
dc.date.issued 2004
dc.identifier.citation López Saldarriaga, C. C. & Uyaguari Márquez, N. E. & Gónzales León, B. N. (2004). Grado de desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes del Octavo Año de Educaciones Básica en el are de Ciencias Sociales de las Colegios Fiscales Mixtos Nocturnos, Nueve de Octubre, Juan Montalvo, Kleber Franco Cruz del Cantón Machala correspondiente al año lectivo 2003-2004 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador es_ES
dc.identifier.other TUACS-2004-JUR-CD00035
dc.identifier.uri http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/823
dc.description.abstract La educación la estructura fundamentada de todas las sociedades estos deben ocupar de los individuos y poder así alcanzar cambios y el progreso de educación. es_ES
dc.format.extent 117 p. es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Machala : Universidad Técnica de Machala es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject ESTUDIANTE es_ES
dc.subject EDUCACION es_ES
dc.subject CIENCIA SOCIAL es_ES
dc.subject BASICA es_ES
dc.title Grado de desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes del Octavo Año de Educaciones Básica en el are de Ciencias Sociales de las Colegios Fiscales Mixtos Nocturnos; Nueve de Octubre, Juan Montalvo, Kleber Franco Cruz del Cantón Machala correspondiente al año lectivo 2003-2004. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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