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Aplicación de estrategias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje significativo de la asignatura de programación en los estudiantes del bachillerato de la especialidad de informática del colegio fiscal mixto Dr Camilo Gallegos Domínguez del cantón Arenillas periodo lectivo 2013-2014.

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dc.contributor.advisor Fernández, Homero Patricio
dc.contributor.author Fáres Chérrez, Adriana Mónica
dc.date.accessioned 2016-11-18T20:33:17Z
dc.date.available 2016-11-18T20:33:17Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Fáres Chérrez, A. M. (2014). Aplicación de estrategias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje significativo de la asignatura de programación en los estudiantes del bachillerato de la especialidad de informática del colegio fiscal mixto Dr Camilo Gallegos Domínguez del cantón Arenillas periodo lectivo 2013-2014 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. es_ES
dc.identifier.other TUACS-2014-DOI-CD00489
dc.identifier.uri http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7530
dc.description Develop meaningful learning in students within the research process were applied hypothetical, deductive and inductive methods for the approach and analysis of the information at the end of the research, we conclude that the suso of active methodologies through the technology. es_ES
dc.description.abstract Desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes dentro del proceso de la investigación se aplicaron los métodos hipotético, deductivo e inductivo para el planteamiento y análisis de la información al final la investigación , se concluye que el suso de metodologías activas a través de las tecnología . es_ES
dc.format.extent 144 p. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Machala : Universidad Técnica de Machala es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ es_ES
dc.subject APLICACION es_ES
dc.subject ESTRATEGIA es_ES
dc.subject DESARROLLO es_ES
dc.subject APRENDIZAJE es_ES
dc.title Aplicación de estrategias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje significativo de la asignatura de programación en los estudiantes del bachillerato de la especialidad de informática del colegio fiscal mixto Dr Camilo Gallegos Domínguez del cantón Arenillas periodo lectivo 2013-2014. es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES


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