Inteligencia artificial como herramienta para identificar dificultades en la comprensión lectora en estudiantes de educación básica.

dc.contributor.advisor	Armijos Carrión, Jorge Luis
dc.contributor.author	Rivas Torres, Dora Viviana
dc.date.accessioned	2025-07-14T19:49:23Z
dc.date.available	2025-07-14T19:49:23Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	TMFCS-2025-EIE-DE00022
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/24580
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.title	Inteligencia artificial como herramienta para identificar dificultades en la comprensión lectora en estudiantes de educación básica.	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dc.email	drivas_est@utmachala.edu.ec	es_ES
dc.cedula	0703758045	es_ES
dc.utmachtitulacion.titulacion	Ensayos o articulos académicos	es_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecario	Ramirez Andrea	es_ES