El capítulo realiza una aproximación de carácter teórico reflexivo a los fundamentos de la Pedagogía como ciencia, utilizando métodos del nivel teórico y empírico que favorecen una sistematización bibliográfica cuyo resultado permitió presentar una perspectiva de la la Pedagogía, como ciencia encargada del estudio del proceso educativo, cofre de la teoría que orienta la educación, y de la Didáctica, ciencia que le auxilia para cumplir el arte de enseñar; enfatizando en la existencia de temas aún pendientes, los que futuramente deberán concretarse.