Actividades que aplican los docentes de primer año de educación general básica en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los niños hiperactivos de 5 a 6 años de las escuelas fiscales Helena Criollo Retto y república del Ecuador N°52 de la ciudad de Huaquillas , en el periodo lectivo del 2012-2013.

dc.contributor.advisorReyes Cedeño, Clelia Consuelo
dc.contributor.authorGavilanez Romero, Katherine Mariuxi
dc.date.accessioned2016-11-16T20:17:35Z
dc.date.available2016-11-16T20:17:35Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionThe information obtained from the interviews carried out with the teachers was tabulated by making tables and statistical graphs for their better understanding, helping to verify the hypothesis raised, finding that teachers are not able to attend to the needs of children with problems.es_ES
dc.description.abstractLa información obtenida de las entrevistas realizadas a los docentes fue tabulada realizando cuadros y gráficos estadísticos para su mejor compresión, ayudando a la verificación de la hipótesis planteadas, encontrando que los docentes no están capacitados para atender las necesidades de los niños con problemas.es_ES
dc.format.extent142 p.es_ES
dc.identifier.citationGavilanez Romero , K. M. (2012). Actividades que aplican los docentes de primer año de educación general básica en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los niños hiperactivos de 5 a 6 años de las escuelas fiscales Helena Criollo Retto y república del Ecuador N°52 de la ciudad de Huaquillas , en el periodo lectivo del 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2012-EIP-CD00453
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7493
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEDUCACIONes_ES
dc.subjectBASICAes_ES
dc.subjectHIPERACTIVOes_ES
dc.subjectPROCESOes_ES
dc.titleActividades que aplican los docentes de primer año de educación general básica en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los niños hiperactivos de 5 a 6 años de las escuelas fiscales Helena Criollo Retto y república del Ecuador N°52 de la ciudad de Huaquillas , en el periodo lectivo del 2012-2013.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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