Resolución de ecuaciones de primer grado en el noveno año de educación básica aplicando el método de George Polya

Abstract

Este trabajo está enmarcado en buscar alternativas que ayuden en la resolución de ecuaciones, misma que busca opciones para ayudar a los estudiantes a descubrir la solución a los problemas, hay muchas formas de llegar a una misma respuesta en lo que respecta a ecuaciones, para el presente caso se apoyaran en el método de GEORGE POLYA el mismo que les permitirá a través de los cuatro pasos entender de una manera más sencilla y practica la forma de localizar la respuesta correcta a dichos problemas. En este contexto los estudiantes de los novenos años de EGB, el objetivo de trabajar con el método de POLYA es buscar todas las alternativas posibles para que los estudiantes de los colegios dejen de buscar trabas al estudio matemático, aduciendo que son muy complejos los ejercicios, esto se da porque hay docentes que no manejan bien los conceptos matemáticos. El método de POLYA nos permite hacer desde un inicio una acción de análisis, el cual nos da una pauta para saber a dónde ir o que alternativas tomar, con dichos elementos puedo tomar una decisión (alternativa) la misma que ayudara a dar solución al problema que han planteado, teniendo en cuenta lo anterior puedo empezar a resolver mi problema y determinar la respuesta correcta, al final hago un análisis de lo programado y puedo hacer una comprobación del resultado obtenido. Lo que se busca con este método es que el estudiante tenga una forma diferente de encontrar o dar solución a los problemas que se le presentan en su diario vivir, mediante un análisis crítico y reflexivo, el mismo que les ayudara a estar de una manera más libre y no quedar estresado pensando en que la matemática es una carga sino más bien que es una materia más.