El uso indebido del Internet y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno y décimo año de educación básica del colegio nacional técnico Pasaje en el cantón Pasaje en el periodo 2013-2014.

dc.contributor.advisorCedillo Preciado, Santos Pedro
dc.contributor.authorArtega Ponce, María Magdalena
dc.date.accessioned2016-11-18T19:39:11Z
dc.date.available2016-11-18T19:39:11Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionThe research was carried out in the way described below, background of the problem, formulation of the problem, delimitation, both general and specific objectives and finally its justification and at the same time also include the themes of the theoretical framework.es_ES
dc.description.abstractLa investigación se realizó de la manera que se describe a continuación antecedentes, planteamientos del problema, formulación del problema, delimitación, objetivos tanto general como específicos y finalmente su justificación y a la vez también se incluyen los tema del marco teórico .es_ES
dc.format.extent113 p.es_ES
dc.identifier.citationArtega Ponce, M. M. (2014). El uso indebido del internet y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno y décimo año de educación básica del colegio nacional técnico Pasaje en el cantón Pasaje en el periodo 2013-2014 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2014-DOI-CD00483
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7521
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectINFLUENCIAes_ES
dc.subjectRENDIMIENTOes_ES
dc.subjectACADEMICOes_ES
dc.subjectESTUDIANTEes_ES
dc.titleEl uso indebido del Internet y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno y décimo año de educación básica del colegio nacional técnico Pasaje en el cantón Pasaje en el periodo 2013-2014.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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